文档介绍：马克思主义基本原理作业题第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是(   ) A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B、人与周围世界的基本联系问题C、思维和存在的关系问题 D、关于人的本质问题2、划分唯物史观与唯心史观的根据是(   )A、是否承认社会历史的规律性 B、是否承认阶级斗争C、是否承认社会存在决定社会意识 D、是否承认社会意识的能动作用3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过(   )A、物质和意识的关系界定的 B、哲学与具体科学的关系界定的C、主体和客体的关系界定的 D、一般和个别的关系界定的4、马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的(   )A、实践性   B、运动性 C、物质性   D、客观性5、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是(   )A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B、物质运动无限性和有限性的统一C、时空的无限性和有限性的统一 D、运动的绝对性和静止的相对性的统一6、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指(   )A、旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B、旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C、旧唯物主义是机械唯物主义 D、旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7、既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础(   )A、运动   B、实践   C、精神生产   D、物质生产8、辩证唯物主义认为事物发展的规律是(   )A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节9、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是(   )A、事物是普遍联系的  B、事物是变化的C、事物的现象是本质的表现  D、事物的量变引起质变10、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。…‘芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是(   )A、矛盾是事物发展的动力  B、事物是本质和现象的统一C、事物的发展是量变和质变的统一  D、新事物代替旧事物是事物发展的总趋势11、中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了(   )A、内因和外因的关系 B、矛盾统一性和斗争性的关系C、矛盾主要方面和次要方面的关系 D、矛盾的普遍性和特殊性的关系12、辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指(   )A、抛弃 B、事物中好的方面和坏的方面的组合 C、纯粹的否定 D、既克服又保留13、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的(   )A、方向和道路 B、形式和状态 C、结构和功能 D、源泉和动力14、主观辩证法与客观辩证法的关系是(   )A、反映与被反映的关系  B、唯心主义与唯物主义的关系C、抽象与具体的关系 D、唯心辩证法与唯物辩证法的关系15、对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明(   )A、意识是主体的自由创造   B、意识不受客体影响C、意识受主体状况的影响   D、意识的内容是主观的16、人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是(   )A、否定了物质对意识的决定作用B、改变了人类意识活动的规律性C、肯定了人工智能可以代替意识的能动活动  D、丰富了物质和意识相互关系内容17、“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是(   )A、主观唯心主义的观点  B、历史与逻辑相统一的观点C、片面强调逻辑重要性的观点 D、割裂历史与逻辑统一的观点18、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是(   )A、归纳与演绎 B、分析与综合 C、抽象到具体 D、实践到认识19、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是(   )A、从实践到认识的过程 B、从认识到实践的过程C、思维生成现实具体的过程 D、在思维中形成“多种规定的统一”的过程20、实现意识的能动作用的基本途径是()A、学****理论知识B、参加社会实践C、研究历史资料D、进行社会调查21、我们想问题、办事情的出发点应该是()A、人们的良好愿望B、先进群体的要求C、客观存在的实际情况D、正确的指导思想22、规律具有的两个特点是()A、主观性和个别性B、可造性和可变性C、稳定性和不变性D、客观性和普遍性23、社会规律与自然规律的区别是()A、社会规律是人为的规律,自然规律是客观规律B、社会规律是可变的,自然规律是不变的C、社会规律是通过人的自觉活动实现的,自然规律是自发起作用的D、社会规律具有偶然性不稳,自然规律是必然的24、正确发挥主观能动性的前提是()A、正确认识客观规律B、充分调动人的积极性C、充分发挥集体智慧D、克服因循守旧的思想25、唯心主义的