文档介绍：文北小学教师电子备课统一表格任课教师:王丹丹教学时间:2010年教学内容第三年级下册第三单元课题快乐的春天教学目标1、引导学生从自己身边的自然、社会、人文环境中,通过细致的观察发现、认识春天的特征。2、春天的美深深地吸引着孩子们,春天有哪些知识?春天的大自然有多少奥秘?鼓励孩子们带着自己的疑惑去寻找有关春天的资料来探索春天,探索神奇的大自然。3、通过观察春天,培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。教学重点难点通过细致的观察发现、认识春天的特征。培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。教学准备关于春天的资料教学课时6课时共享备课(教学过程设计)主体完善(自我修改内容)可实施活动:1、美丽的春天(两课时)2、春天的畅想(两课时)3、收集春天(两课时)第一篇章:美丽的春天(两课时)活动目的:1、引导学生从自己身边的自然、社会、人文环境中,通过细致的观察发现、认识春天的特征。2、春天的美深深地吸引着孩子们,春天有哪些知识?春天的大自然有多少奥秘?鼓励孩子们带着自己的疑惑去寻找有关春天的资料来探索春天,探索神奇的大自然。3、通过观察春天,培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。活动过程:一、芝麻开门------美文导入:春天到了,真美呀!(这是一个)大地回春,万物复苏(的季节)。像蛇、熊、青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子(也)飞回来搭窝了,(春天使)(给)大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。春天,它不像夏天那样(干枯)(炎热),不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃、充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望。随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。我们的校园也更美丽了,你看那------------二、观察在线------寻找校园里的春天组织学生开展寻找春天的活动,在校园里寻找春天的足迹。1、分组、分队2、大组小队活动3、归队、集合4、畅所欲言(自由交流校园中发现的春天)。5、完成日记一篇《校园里的春天》三、日记交流四、信息加油站《春天里的问题》1、春天的天空四季是怎样形成的?天空为什么是蓝色的?北极星为什么能在夜晚为我们指示方向?白天星星到哪儿去了?太阳是最亮的星星吗?天上的星星为什么会眨眼睛?地球里面有什么?2、春天在花园里第一个知道春天来临的是谁?为什么花有各种不同的颜色?植物为什么要开花?在有香味的花中哪种颜色的最多?花有什么用处?昆虫冬眠后醒来要做的第一件事是什么?蜂类为什么在春天里筑巢?蜜蜂找到花蜜时用什么方法通知它伙伴?蜜蜂怎样把采来的花粉带回家?怎样区别蝴蝶和蛾子?玉兰花为什么先开花后长叶?3、春天在果园里无花果开花吗?樱花与梅花的花瓣有什么区别?燕子每年冬去春来,它是怎样找回家的?“燕窝”就是家燕筑的巢吗?为什么鸟大都在春夏季节产卵?杜鹃怎样孵小宝宝?瓢虫的背壳很鲜艳,它是怎样躲避敌人的?壁虎为什么不会从墙上掉下来?春天雨后,为什么会一下子长出许多蘑菇来?人们为什么总在春天养蚕?4、春天在农田里春天,地面上为什么会有一些小土堆?春天,菜园里为什么会有许多菜粉蝶?萝卜有时为什么会出现空心?蜗牛从哪儿找到它的“小房子”?在谁把小草种到屋顶上去的?蒲公英的种子为什么会飞?为什么蛇要在春天“换衣服”?蛇为什么常常伸出舌头来?小白兔的眼睛为什么是红色的?骡子是马生的还是驴生的?5、春天在丛林里为什么植物的叶子大都是绿色的?植物的茎是什么样子的?春天,杨树上为什么挂着许多“毛毛虫”?白桦树的树干上为什么有一只只“大眼睛”?孔雀为什么常在春天开屏?猴子和猩猩有什么区别?大熊猫生的孩子是小熊猫吗?鸟窝就是鸟的家吗?斑马为什么总喜欢和长颈鹿在一起?老虎为什么常常抓大树?6、春天在水里翠鸟把家建在哪儿?蝌蚪是谁的宝宝?河马爱吃什么?春夏的晚上,为什么海龟会爬到海滩上来?海龟是怎样孵蛋的?鄂鱼吃东西时为什么会流眼泪?小海马是怎样出生的?海星是怎样捕食的?刺豚有什么样的自卫本领?蓝鲸为什么每年春天要去南极?五、大自然探密让学生课后在生活中主动去感受春天的美丽,从植物生长、动物活动来找春天。通过观察、体验和感受发现了许多动植物在春天时发生的细微变化。板书:《美丽的春天》春天在哪里?天空花园果园农田丛林水里第二篇章:春天的畅想(两课时)活动目的:1