文档介绍：2019语文教学设计方案模板语文教学本身是一个语文知识的传播与接收过程,因而从传播学角度对语文教学进行研究是可行而且有必要的。下面是有20xx语文教学设计方案,欢迎参阅。20xx语文教学设计方案范文1 一、概述《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文; 《小狗包弟》的教学共分两个课时完成,第一课时介绍作者及相关的历史背景,并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容,分析文章的主题,并思考探讨作者的深刻反省、自我拷问的精神《小狗包弟》是随想录中的一篇最感人的文章之一。巴金老人坦诚深藏的心迹从忏悔入笔写出了老作家丰富的内心世界。感情真挚意味深长。这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物,重在帮助我们增长见识,明辨是非,领悟时代精神和人生意义。二、教学目标分析 1、知识目标 1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情 2、把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。依据:阅读能力的基础性要求,就是“从整体上把握文本内容,理清思路,理解文本所表达的思想、观点和感情。” 2、能力目标学****文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。依据:“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力。” 3、情感、态度和价值观目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的反省忏悔意识依据:课标要求“学****鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。”发展思辨能力和批判能力三、学****者特征分析学生对散文样式已比较熟悉,情节的把握不是难事;重点是让学生体会这种朴素无华的语言自然顺畅叙事以及内在的是深挚的感情。但是社会的当代独生子女的这种自我中心主义浮躁,学生对文革这段特殊历史缺乏了解,因此不会做深入的思考,自我中心主义较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识,我想他么是无法理解作者的良知和无奈以及用于剖析自己忏悔的人格,但毕竟他们已经初步具备判断分析能力。如果我们能够把是事情的真相清清楚楚的说给他们我想他们是能被事实真相震撼,反省忏悔意识定会被唤醒,理性思维定会被激活。四、教学策略选择与设计 1、本节课采用的教学方法有:多媒体课件展示、启发发现法、课堂讨论法。本课综合运用讲授式、启发式、自主学****协作学****等各种策略,提供大量的学****资源,指导学生进行自主探索学****通过质疑、小组交流、分组汇报等环节完成教学,培养学生综合实践能力。利用多媒体课件作为认知工具,作为学生解决问题的工具,提高学生综合能力,发展学生的想象力和发散思维,通过引导学生进行分析综合和指导学生利用创新表达,培养学生的逻辑思维。 2、采用这些方法的理论根据:为了调动学生学****的积极性,使学生变被动学****为主动愉快的学****课前让学生预****课文,搜集一些有关“文化大革命”的历史资料,并以小组为单位制作成幻灯片,向同学吗展示,从而了解作品相关的时代背景。教学中我们引导学生对相关的重点难点问题进行课堂讨论或辩论,从而使学生直接地接受并提高学生的学****兴趣和积极性,很好地突破难点和提高教学效率,从而增大教学的容量和直观性、准确性。总之,本堂课充分体现了“教师为主导,学生为主体”的教学原则。五、教学资源与工具设计教学资源与工具包括两个方面:一是为支持教师教的资源;二是支持学生学****的资源和工具,包括学****的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。20xx语文教学设计方案范文2 一、教材及网站资源分析: 《海底世界》是人教版第六册的一篇科普知识性课文,它以生动有趣的笔法,从光和声两方面描述海底的景象,从动物、植物、矿物等三方面介绍海底的物产,从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界,进一步激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。对于本课可采用网络环境下的问题探究学****它使本课有了丰富的外延,主要学科是语文,还涉及到地理、环保、社会、科学等方面的学科知识。 ⑴知识与技能:在多媒体网络环境的作用下,帮助学生了解景色奇异、物产丰富的海底世界。能正确、流利、有感情地朗读课文。⑵过程与方法:利用校园网,互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野,让学生了解丰富多彩的海底世界;完成学****报告,培养高级思维能力和信息搜集、处理和加工的能力;在学****平台上进行小组协作的形成性评价,培养自我评价能力。⑶情感、态度、价值观:激发学生热爱自然,探索自然的兴趣。在网络环境的作用下,激发学生自主学****的兴趣,逐步培养学生运用现代信息技术帮助学****的意识。 、难点利用网络,了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 : 本课的难点是了解海底景色奇异、物产丰富的特点。,但仅仅从语言文字上了解,显得是那么苍白,因此,上搜集了有关资料,结合语文教学的特点,站在学生的角度制作了