幼儿园游戏-王淑兰.ppt

文档介绍：幼儿园游戏乌鲁木齐市教育研究中心王淑兰一、游戏的概念什么是游戏?游:游乐戏:嬉戏—玩概括的讲:有兴趣的玩乐活动。(玩)案例:户外活动提供:皮球、沙包、、:3岁以下自己玩自己的。即使同伴在场,只专心玩自己的玩具。例如;玩小汽车。:3岁左右即使同伴在场,各玩各的,相互之间没有交流,但会产生互相模仿的行为。案例;娃娃家3、联合游戏阶段:4岁左右,会留意其他幼儿的活动,会加入对方的游戏。案例:超市。4、合作游戏阶段5岁以后,在游戏中有共同的目的,小组有分工,既有领头的,也有随从的。表演游戏:三只蝴蝶三、游戏的种类及组织与指导(一)游戏的种类::角色游戏、表演游戏、:体育游戏、智力游戏、语言游戏、音乐游戏角色游戏一、角色游戏的概念指幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色创造性的反映周围现实生活的游戏。二、角色游戏的特征1、意愿性:2、社会性:3、虚拟性:、角色游戏的结构包括六个部分:(一)主题(二)角色(三)材料(四)动作(五)情节(六)内在规则三、角色游戏的指导与评价一、游戏前的指导二、游戏过程的指导三、游戏后的指导