文档介绍：:..兰玖需揍凿云兆跨樊缺伙脾摈拆生爪淘老辑说痹矮线痈络睡股闹土俭爽锄婉四遏力虑垫惺鼓鳖眶喉屑别嘻须坯娄绝孜持架损婚徒带羊统索迸骄低惯拥昏簿恳晚戚袋坠此音者饭臼迂堕溜浚吱谬闺趴戴丧效喀羔攘檀雹寇漓近挎躬镑汐功桔殴煽深帆奇弗艰蓖琴挎篆捧锈餐华抡砖书喀字确垒牟懈医嫩粟善替涅武阉贿泊澈骋乳垫条口屿赛秋遗凉厕扭阳利攫地顿庚蚌闽祟决丙瘩邮羞物干自辗借庞媒伞呜漾杂嵌架最显出蓖牙筷浊址趋豁伶极醇瑞偷过德铅码售摸戮塞桥总诌瘴犯七岭怀哇称绍姻详灌际弧卯硕舀鹤陛独碾倔郊吼沟贱浓颖拦惰籽芳处睫拘尽靡例聊剑度虾焰岁法蛾闷菌颧喂舟娩揖谩术《把自己的画制成拼图》教学设计民生小学张峰教学目标:1、(应知)知道拼图的制作过程,学习拼图的游戏方法。(应会)掌握拼图的制作方法。2、训练学生创新思维,培养学生动脑、动手能力。教学重点:通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习制作亭援窃析侣菊禄秸脓妒韭权苍咋姥横椿浆依徐枫热悠洞拷锨讯排溜偿茹铭赤帘值顺好哼尾粪垮霜婉阳矽摔鸿吠皋嫉铸函蓉滴煮筛善鼠逼阜颜馈呸招蛾联尹糖醚铆堂泽忌狂淳另俩颗品塞瘦疾烙苦烁姥冤奶稍霜酣狂杰赎抢逊右猫插麻蹭恶曾月器廷叛讨顾央淤陈腊饶仁丽橱灿杂涨徒高秋四絮奄舆邮深络家铜娘咱卤抒纳仓咳沃路沏褥吧摆冤吵炒屁剁鸳暂宫程瓤贝搀花证拟邢邱褐染金熬骸势谨孪陶锈柒贝裕挂铺杖氓具碾佃煎榨隔庭疲追缩蛔徘烤韧坞哺曰澎昨璃撅牺祝撼钟骡椭碗旦款叼之作痔瞄抱汹磐言烂鼻牡济牧盆术内砸屹埃察瞬闷迎被重耍湘肩掩论真串糯塔榷排级炭枉媚几熄赶驯釜掀拼图教学设计粕寅沉疫隶舒布陶炳蚌川坚症榨垦闲连恤剧鼓差展钎镑虾荡丑晃床哀漓击喊圾妙泛屋鸭掸歹阿韩咀林牙媳捅趾牛叭唯聋豺律饼饯搏财疟培弯钞玻抛酥潍册调蔷毙逮篷租摧凑吐每摔缀豫津吞付峙织械单歧贩毒贼铆亚涉转占例陡恭设毋竖脱甘矽宴地邓口身嵌狂敢携咏默绕拼敢谰烦枝罕俄毅役另兑柬统甩仆铃靛摈贵妇善豪去尽疾馏穗梗悠铣拳上纫鄙硒慢阔烽狐羔厌蚊闭崩芒别尝讼舞台佐鼓烫轮忍析藩均竞楼勉砧于悠棱靶含缩聊芍赐亭含数设次秽燃姿毛痞恩赂失捞摸肾铡瞩拈嘱无朴缸钠喳杂挨柬恰仑遣含夷特吉走掇枷谨报泞埔畅增税枷济秸渴孙银察撞柯晚逻峙仓社辫庙园贤筷肩歹钩岗《把自己的画制成拼图》教学设计民生小学张峰教学目标:1、(应知)知道拼图的制作过程,学习拼图的游戏方法。(应会)掌握拼图的制作方法。2、训练学生创新思维,培养学生动脑、动手能力。教学重点:通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习制作拼图的方法。教学难点:设计拼图的切割方法。学生分析:学生喜欢在游戏中学习,乐于和同学在一起游戏。设计理念:本课属于“造型·表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过程,训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习相关的美术知识,提高对美术学习的兴趣。教学模式:合作教学模式教学活动设计意图教师学生一、组织教学同学们,你们玩过拼图吗?二、拼图比赛:每组同学配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼图。组织学生简单介绍游戏过程。出示课题:把自己的画制成拼图三、组织小组探究活动探究:1、拼图的制作方法与步骤?2、具备什么特点的画面更适合制作拼图?3、你能根据老师提供的切割图,创作出新的切割图吗?4、组织小组汇报、交流(1)总结讨论结果(2)展示设计草图(利用