文档介绍：事迹材料范文:优秀十佳班主任事迹材料作为一名低年级的班主任,如何让我们中华的美德,如春风化雨般滋润孩子们的心灵?如何将这宝贵的精神资源,如随风潜入夜般沐浴我们的课堂?她深深地思考,不断地实践研究,在理论与实践结合上深化研究中华民族传统美德,以求提高德育的实效性。她班先后开展了“我是校园小主人”、“新世纪我能行”、“团结友爱,从我做起”,“生命生命”的体验教育主题活动,“我愿与中华美德永相伴”人生格言设计赛、“中华美德”系列读书活动、“中华美德”系列队报设计……多年来,她始终坚持“教书育人”的方向,形成了班级“活、实、创”的育人环境和良好班风,构建了具有育人特色的校本研究项目。参加工作以来,她一直担任班主任工作,这为开展传美实验提供了研究的平台。于是就有了平日里的一节节语文德育渗透课,传统美德研究课。其中她讲授的《麻雀》一课在全区进行观摩,那课中“母爱”所带来的震撼至今令人难以割舍。德育渗透课《秋天的图画》,代表了辽源地区参加全省优质课大赛评比获一等奖,同时,本人也被评为了“吉林省教学新秀”荣誉称号。之后,这节语文课又在吉林电视台录制,送往人民教育出版社,获国家级优秀课例一等奖。在全国第11次传统美德教育年会,她代表辽源地区参加全国传统美德优质课大赛,满载着辽源人民的重托奔往丹东赛区,获得惟一的一个特等奖。10年来,她怀着痴心不改的初衷,风雨无阻地前行。作为一个近80人大班额的班主任,开展传统美德教育实验研究,需要的不仅仅是耐心、爱心,更要有持之以恒的坚持精神。工作多年以来,她从未因个人私事请过一天假,深知肩上担子之重,责任之大,脚下的路任重而道远,她认为做为一名重点实验员,就要付出别人双倍的努力。清晨,她在晨光微露中踏进静悄悄的校园;人去楼空时她默默地整理教案;口干舌燥时,她顾不上喝一口水;讲完公开课,她又不知疲倦地反思随记。作为一名传美教育的实验员,她不放过任何一次传美教育的契机,最大限度地发挥实验员的先锋模范作用。多年来她送教送课几十次,走遍了东辽县白泉镇、渭津镇、甲山乡、安石镇、东丰县的横道河中心校、黄河中心小学等地。XX年暑假,她放弃休息再次在东辽县启动课程改革培训会上为全县教师作课,将“传美”的种子播撒。前不久,跋山涉水,不远千里为祖国