文档介绍：轻物投掷(水平一)课时教学设计--------更高,更远一、指导思想本课以新《体育课程标准》为依据,以“健康第一”的思想为指导,把“乐教乐学”、“实践体验”贯穿于整个教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,做到让学生在“玩中学,玩中练”,充分感受体育锻炼的快乐,体会成功的喜悦,提高学生锻炼身体的积极性、创造性和自觉性,激发学生的学习兴趣。二、教材分析投掷是一个传统项目,它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用,而且它也是与学生的日常生活有着紧密的联系。本教材是学生学习投掷动作的基础,也是学生生活经验较为丰富的练习形式,对学生掌握投掷动作协调用力的动作要领具有促进作用,为学生继续学习双手投掷乃至铅球等投掷教材做了一定的铺垫。三、学情分析本课的教学对象是一年级的学生,他们活泼好动,注意力的指向性延续时间不长,喜欢在户外做游戏和玩耍,认知和技能尚处于中低水平,团结协作意识不强。但学习新知识的速度,模仿能力强,敢于发表自己的想法,具备一定的探索知识,自主创新的能力。四、教学重、难点重点:自然挥臂的方法。难点:全身的协调用力与手部的鞭打动作。五、教学顺序:集合------创编情景-------散开做热身操-------专项练习--------a动作练习--------b投球练习--------c掷板练习-------游戏--------放松练习--------小结班级:一年级三班教师:吴海波教材内容1、趣味投掷(正面投远);2、游戏:百步穿杨教学目标参与目标:使学生积极参加到学习活动中来,并大胆向同学展示自己的动作技能目标:75%的学生能体会持轻物正面掷远的方法,了解“肩上屈肘、背后过肩”的动作要领。社会适应目标:注意安全,听从指挥,积极参与练习,培养良好的团结合作精神身体及心理健康目标:通过投掷练习,发展学生力量,敏捷和协调等素质,促进肌肉、关节、韧带的发展,在学习中充分展现自我,增加自信心和意志品质,体验成功的喜悦。教学重、难点重点:自然挥臂的方法。难点:挥臂鞭打,全身协调用力。部分时间教学内容练习数量组织教法与要求开始准备部分6分钟情景导入:果实累累的秋天过去了,秋天带着一身金黄,迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了人间,田野里,农民伯伯种的稻谷丰收了,同时也出现了许多蝗虫,它们正在啃食农民伯伯的劳动成果,这个时候我们小朋友是不是应该帮助农民伯伯消灭它们(是)一、课的常规。二、1、准备活动A、扩胸运动B、振臂运动C、俯背运动D、体转运动2、专项准备活动练习A、头部运动B、活动手腕、脚腕C、抛高接球组织:教法:1、语言法直接导入。2、教师发令、学生齐做队列动作。3、教师示范引导,师生同做准备活动。要求:听从指挥、遵守纪律;注意力集中、动作协调