文档介绍：中国当代音乐教案【教学目标】(1949年——)音乐发展的线索。,能够随乐演唱两至三首的中国通俗歌曲。【教学重点】,中华人民共和国成立,此后的半个世纪,中国经历了一条曲折的道路,音乐在这方面的的反映也极为明显。,产生了作用不同的音乐作品,反应了各个时期人民的精神面貌。【教学过程】,,引导学生谈谈听音乐的感受。“中国当代音乐”的学习,中国当代音乐的范畴是从1949年新中国的成立一直到现在,新中国成立后的半个世纪,中国走过了一条曲折的道路,音乐在这方面的反应也非常明显的。那下面咱们就欣赏几首有代表性的音乐作品,重温一下历史的足迹。:1.《全世界人民心一条》(1)知识引导:咱们要欣赏的第一首歌是《全世界人民心一条》,这首歌是由招司作词,瞿希贤作曲,创作于1950年初新中国刚成立不久。(2)歌曲欣赏:同学们在欣赏的时候要带着问题去听,这首歌曲的情绪是怎样的?刻画了一种怎样的音乐形象?你感觉它是进行曲风格的还是圆舞曲风格的?是两拍子的还是三拍子的?(3)小组讨论:讨论完请同学起来回答刚才的问题。这首歌的情绪非常的激情奔放、斗志昂扬。刻画了全世界人民为争取和平、团结一心的音乐形象。(4)互动交流:这首歌具有鲜明的进行曲风格,进行曲风格的曲子一般是几几拍子?对,四二拍子,那四二拍子的强弱规律是什么?(板书:四二拍子强弱)图示是怎样的?(板书:)2.《瑶族舞曲》(1)知识引导:欣赏的第二首作品是民族管弦乐曲《瑶族舞曲》:这首作品是刘铁山、茅沅创作于20世纪50年代初,以器乐曲的形式,反应了少数民族人民歌唱新生活,歌唱社会主义制度的心声。(2)欣赏《瑶族舞曲》。(3)互动交流:看着学案的第二个小标题《瑶族舞曲》,下面有一段谱子,这是《瑶族舞曲》的主题旋律,分小组演唱,来亲自感受一下音乐的魅力。(教师弹琴)再请一位同学单独演唱。《瑶族舞曲》1=G3.《我们走在大路上》(1)知识引导:劫夫词曲,是上世纪60年代初我国各族人民在党的领导下,独立自主、自力更生、团结一致、奋发图强的革命精神的生动写照。(2)歌曲欣赏《我们走在大路上》:(3)自主学习:在听歌曲的时候要看着学案上的谱子一边听,一边唱。4.《在银色的月光下》(1)知识引导:歌曲《在银色的月光下》:在1949年的时候,一个塔塔尔族青年歌手唱了一首歌,“西部歌王”王洛宾记下后进行了改编,定名为《在银色的月光下》,后来作曲家黎英海又对其进行了改编。(2)欣赏《在银色的月光下》欣赏的时候要思考这样一个问题:歌曲表现了什么?描述了什么?诠释了一个怎样的主题?(3)小组讨论:歌曲表现了什么?描述了什么?诠释了一个怎样的主题?歌曲着重表现了新疆年轻小伙子对爱情的纯洁向往和爱人背叛后这种无限惆怅的感觉。诠释了爱情这一永恒主题。(4)互动交流:看着学案上的谱子,跟着教师演唱。5.《青年友谊圆舞曲》(1)知识引导:歌曲《青年友谊圆舞曲》,天戈作曲,创作于1955年,(2)欣赏歌曲:在欣赏的时候你来感觉一下,这首歌是进行曲风格还是圆舞曲风格的?是几拍子的?好,请欣赏《青年友谊圆舞曲》。(3)互动交流:教师弹琴,学生演唱。6.《黄土高坡》(1)知识引导:歌曲《黄土高坡