文档介绍：综述类心理学论文马克思曾说过:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。下面为大家分享了心理学论文,一起,来看看吧! 在21世纪,世界逐渐的步入知识经济时代,因此面对的国力竞争日趋激烈。为了更好的顺应时代的发展潮流,当代社会仍然处于转型阶段,作为大学生,置身于社会转型的变革时期,所以在心理上受到了前所未有的冲击。心理失衡和行为失范的问题频频发生,激发了社会对于应用型心理学人才的需求。面对社会的发展与变迁,学生们对于应用心理学专业的认识和管理出现偏差,应用心理学专业在人才培养方面存在的问题逐渐凸显出来,例如社会对于人才的需求迫切,但是心理学毕业生仍旧面临着就业难的问题,这就值得我们深刻反思,需要从自身的角度寻找合理的解决对策。一、社会转型期应用心理学专业的人才培养目标的反思培养目标就是学校为了达到既定的教学目标,确立人才培养的规格。培养目标就是学校教育工作的核心,也是我们重点努力的方向,学校需要积极的构建教学内容并选择合理的教学方法。在改革开放之后,国家已经恢复了部分心理学专业,但是应用心理学专业主要是在20世纪90年代发展。(一)定位不准确伴随着社会变革的深入与社会发展,人们的生活质量有所提升,导致社会的矛盾日益增多,加之人的心理失衡现象较为普遍。社会非常需要心理学人才,但是因为应用心理学专业教学定位不准确,使得培养的目标发生改变,无法体现出人才培养的应用性特点。在实际的教学过程中,最为突出的问题就是重视理论知识的讲解,但是却忽视了实践教学的作用,导致学生们整体的实践能力较差、(二)缺乏针对性应用心理学专业需要的是合格的人才,同时也应该满足当前各个领域对应用型心理学人才的需求,应该制定出科学的人才培养目标,这是培养出高质量人才的关键。现阶段,实际的教学过程中,学校为了向社会各个领域输送心理学人才,缺乏了针对性,以至于授课的内容较为庞杂、零散,无法及时的形成拥有明确方向的课程体系。学生们在学****相关课程的时候无法面面俱到,所以在实际学****的过程中,没有形成完整、明晰的心理学专业知识框架,使得学生们在心理学应用领域无法学以致用。(三)培养目标狭窄学生在毕业之后真正的发展空间狭窄。主要的原因是在高校改革推进的过程中,应用心理学专业培养目标较为狭窄,尤其是出现了封闭、方向单一的问题。国家高校应用心理学专业方向设置笼统,不够细化,所以无法达到具体的标准和规定,延伸出的课程设置相对杂乱,其中涉及到的内容多种多样,使学生们无法细化的掌握专业知识。二、社会转型期应用心理学专业的人才培养目标实现途径(一)合理教学内容的选择构建起相对完善的课程体系,同时积极的关注学生的发展情况,重视实际的应用成果。学校在设置学科的时候,应该重视通识课程的重要性,这是符合我们日后就业发展需要的关键。在学****的过程中,我们需要認真的跟随老师的指导,有目的的参与到学科的选择中,并且积极的参与实践活动的训练,保证在第一时间提升自己的实践能力。(二)增加实践教学环节实践的过程对于我们来说至关重要,这是我们实****和见****的前提,只有我们积极的参与到实践的过程中,才能更好的完成基本的学****任务。实际的教学过程中,老师们会特别强调实践的重要性,在应用型人才培养的过程中,我们需要跟随老师的指导,重视自身心理学实践能力的提高。在掌握了扎实的专业知识和基本技能的基础上,积极的参与学科的