文档介绍：没有长城般的宏伟,没有故宫般的悠久,但可以有黄河般的气势与磅礴。没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。音乐家要摔琴,是要告诉人们:对演奏者来说,精湛的技艺是决定演奏效果的关键;从而教育人们,作为观众要用心倾听音乐才是最主要的。读了这个故事,你有什么感想?写下来。一个好的演奏家,靠的不是他高贵的乐器,靠的是他自己精湛的技艺。做人不能只单看外表的贵贱,要学着看他所掌握的本领。篇二:造句作者:来源:《学苑创造·b版》2014年第11期老师让学生们用“没有……没有……也没有”造句,一个学生这样造:小明问小红:“你有铅笔吗?”小红说:“没有。”小明又问:“你有尺子吗?”小红说:“没有。”小明问:“那你有什么?”小红说:“我什么也没有。”霹雳星:★★篇三:如何造句如何造句语言的学****都是从汉字演变到词语,再从词语演变为造句,以造句作为基本单位而构成的语言;将多个词与字连接在一起组成起来的方式就叫做造句,小学生造句的方法较为简单,事实上只要从时间、地点、人物、事件出发就能完成简单的造句。下面小编就依照这四个方面分析一下如何造句:首先,时间时间的范围比较广泛,所表达的词性也有很多种;例如,“今天”、“明天”、“昨天”是名词;“现在”、“以后”、“将来”是副词;“某一天”、“某一年”是简单的表示时间的句子;以上小学生造句中常常会出现的就是以上三种;当然,把多个词语与表示时间的词语联系起来也可以用来表示时间,例如“宝宝出生的那一天”。其次,地点地点一般是名词,有时候也会是名词与动词或是其它词性的结合,例如“北京”、“上海”、“巴黎”、“英国”这些都是地点名词,是本来就存在的地点名词;而“家里”、“桌上”、“床下”这些就是不同词性的组合,也是表示地点的词语;除了这两种是小学生造句中常出现表示地点的词语外,还有一种是较长的表示方法,是多个词语的组成,例如,“法国巴黎埃菲尔铁塔上”,事实上它是由多个表示地点的词汇组成的一个更为详细、明确表示地点的句子。再有,人物人物的表示最常用的就是名词和代词;在小学生造句中常常会出现的主人公是可爱的小动物和一个叫小明的小男孩,事实上表示人物的方式和方法有很多,这就要根据想要表达的意思来描述,比如,想表达的人物是一个有血缘关系但不常见面的人,可以用“远房1亲戚”或是“大舅哥的二姨妈”来表示,当然不同的表达方法对句子造成的效果也就不同,所以要因地制宜的选择表达方式。最后,事件事件是简单的动词或是动名词组合,例如“游泳”、“吃饭”,或是“打篮球”、“踢足球”等;在小学生造句中事件的位置往往放在最后,作为构成句子的最后环节。2造句的好方法,怎样造句,小学生怎样造句?句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题