文档介绍：浅谈如何对幼儿环保教育【摘要】现代幼儿教育就是环境教育。自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来,我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,树立大教育观,对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合,给孩子营造一个快乐天地,把玩的权利还给孩子,使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界,使孩子在玩中体验成长的快乐,促进了其整体素质得到健康的发展。【关键词】幼儿;环保教育;教学在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系,以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素,生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。在幼儿园《纲要》屮把“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识”,列入内容和要求之中。环保教育已经成为我园的园本特色教育。于是,在H常生活中幼教工作者不惜代价,拍摄录制录像,让幼儿观察;创设情境,让幼儿体验。孩子感受了各种环境危害对人类的威胁,也能说出“要保护地球”、“爱护口然”的种种措施。但在现实生活中我们经常发现幼儿随手乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花、“嘴上说耍爱护青蛙,嘴里又去吃青蛙肉”等与环保教育相悖的举动。幼儿的“知”和“行”明显脱节。环保教育成了i种形式教育、口号教育。近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境己迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,环保教育从“小”做起,不仅指环抱教育要从娃娃做起,更是指环保教育要从小事做起,或者说我们要有“'小'看环保教育”的思想,提高环境保护的自觉性已是非常必要。在工作中,我们通过反复学****纲要》,现结合工作中的实际,浅谈-些在幼儿园实施环保教育的看法。以园为教育基地,感悟自然环境人类只有一个地球,幼儿园是地球大环境屮与我们关系最为密切的小环境,要爱护地球,就从爱护、亲近我们的幼儿园做起。因此,结合幼儿教育的特点,联系H常生活进行渐进、系列的环保教育,以求在“小”中见“大”、“小”中见“真”。在园内开辟自然角、种植园、饲养区、操作长廊……,经常带孩子们参与其中,他们在看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩屮了解自然界,感悟人与自然环境和谐相处之情,从而激起他们对身边环境的兴趣和探索欲望,潜移默化地树立保护环境的意识。寓教于乐、,培养幼儿环保意识。根据幼儿的年龄特点和实际情况,在主题活动安排和各教学中渗透环保教育。组织幼儿参观花鸟市场,在老师的陪同下,有意识地引导幼儿感受花鸟市场的美妙,对美好环境的情感,对濒临动物的怀念。同时,通过绿色长廊、动物的尾巴、四季花卉、食物链、稀有动物、“吃它