文档介绍：《分草莓》教学反思冯贝堡镇中心小学朱莉这部分教学内容是表内除法知识的延伸和扩展,二年级学****的表内除法主要是研究“正好分完”的情况,而这部分学****内容主要是研究“分后还有剩余”的情况,两部分内容相互联系,具有互补性,前者是后者的基础,后者是前者的延伸。这部分内容也是今后继续学****除法的基础。以下是我一节课后的教学反思:能打破原有教学方式,组织学生开展自主、合作、探究的学****活动。老师和学生是平等的对话关系,真正把主体地位还给学生。在学生解决问题时,给学生充分的思考空间,让每个学生都能在趣味中学****享受到成功的喜悦。课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生,提出问题,抛砖引玉,引导学生去思考和探索,并给予适时点拨,协助学生归纳总结。有助于培养学生解决问题的能力。本节课也有不足之处:   第一、在列除法竖式环节,由自己板演,缺少探索,应让学生尝试板演,共同探讨。对于竖式的认识,过分注重名称的认识,忽略了重难点的突破,特别是商和余数的写法,在学生的作业反映中出错较多。    第二、没有及时反馈学生的错误。对于练****过分重视讲解过程,而忽略了学生的常见错误,应把学生练****错误处置于投影,请全体学生一起纠正,避免学生在以后犯同样错误,实现书写与答案的准确性。总之,自己在数学课堂教学过程还存在许多不足:数学语言要精炼,学生的自主性探究还不充分。希望自己在以后的教学工作中,能好好专研教材,找准每节课的目标与重难点,理清思路,在教学中加以达成与突破。