文档介绍：育才路小学语文科(三)年级第(五)册第(二)单元教案备课人:文莉使用人:(1)课时课型略读课修改意见教学目标 1、学会本课的生词。通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。2、联系上下文理解词语和句子意思,从对话中分析其中的含义,培养学生的能力3、体会诚实的重要性。教材分析重点培养培养学生联系上下文理解词语和句子意思的能力。培养学生自主学****的能力。难点理解课文,学****小宋庆龄的诚实守信。教具课件多媒体课件教学过程一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?学生畅所欲言,当有人说出守信用时,板书。2、今天我们就来学****一对好朋友之间守信用的故事。板书课题,解释题意:“信”指什么?“失信”是什么意思? 谈话自然引入。二、初读感知1、请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2、分自然段指名朗读检查。3、讨论疏解:a、故事发生在什么时间?b、文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?c、完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读1、交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练****然后小组间比赛。2、组内安排角色,各组练****教师巡视。3、小组进行比赛。4、同学评议,推选优胜组。四、课本剧表演。让学生能在角色的表演中引起最大的共鸣,并且学会表演,生生互动。五、讨论深化1、读了这个故事,你喜欢宋庆龄吗?为什么?如果是你,你会怎样处理这件事?激趣导入2、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗?故事学完以后,能够联系自己的实际能更有体会 。板书设计*我不能失信爸爸宋庆龄妈妈诚实守信小珍伯伯家教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉:a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。