文档介绍：认识人民币教学内容苏教版一年级数学下册第68-70页内容教学目标让大家在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的进率。在取币、换币、附币、找币购物活动中,培养大家思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学****数学的兴趣。使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。教学过程一、激趣导入师:同学们,你们买过东西吗(买过)买东西要用什么呢?(钱)你知道吗?世界上有很多种钱,想不想看看?(播放PPT)我们国家使用的钱叫做人民币。今天这节课,我们就一起来认识人民币好不好?(板书:认识人民币)二、新知探究(一)认一认1、认识1元师:去学校小店买过东西的人举手?今天我也到你们学校小店买了一些东西,看看我买了什么,(橡皮)买一块橡皮要1元钱,你能在盒子里找到1元钱吗?师:谁想把你找到的1元钱给大家看看?(分纸币和硬币)师:这是1元,你是怎么看出来的?(上面有1,还有“元”),还有人找到的1元和他的不同的吗?你又是怎么看出来的呢?总结:你知道吗?这个元就是人民币的单位(板书:元)跟我一起读:元!屏幕上的两种钱都是1元,这种像纸一样,叫做纸币,这种圆圆的叫做硬币。虽然样子不相同,但是它们都是1元。2、认识5角师:我还买了一样东西,这是什么?(辣条)辣条卖5角钱一袋。师:你能在学具盒里找到5角吗?同上1元的教法。3、认识1角师:用角做单位的钱除了有5角的钱,还有很多,比如说,这个是多少钱?(1角)师:你是怎么看出来的呀?(上面有1,还有“角”)师:这是多少钱呢?(2角)2角钱现在已经用得很少了。4、完成想想做做1三、换币游戏(一)师:老师现在想开店,需要一些零钱,想和你们换一换,你们想换给我吗?1、一张5角可以换几张1角2、2张5角可以换几张1角3、一张1元可以换几张5角4、一张1元可以换几张1角总结:1元=10角(二)完成想想做做2四、认识分(一)认识1分师:一元、5角、1角都是我们现在用