文档介绍：**市先进班集体事迹材料灵璧县灵璧中学高一(20)班是该校高一年级一个普通班,该班共有学生57人,其中男生30人,女生27人,共青团员42人。学生分别来自灵璧县的10多个乡镇。在班主任丁胜带领下,该班狠抓了学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,狠抓了班风建设和学风建设,积极开展了形式多样的学****竞赛活动和文体活动,该班以班风正学风浓、凝聚力强,成绩显著,榜样示范作用突出,三次被评为文明班集体和先进班集体,受到学校的通报和表扬。一、狠抓了学生的教育和班级管理,创建了一个文明向上,团结进取的良好班风。 1、创建了切实可行的班级管理制度学期伊始,他们制定与完善了一系列规章制度,结合班情学情并创造性的制订了诸如守纪律严要求的自我警示制度,勤学****自我管理制度,互帮互学共同进步计划使学生有章可循,自我约束,自我管理。 2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。他们知道,班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学****生活情况反应给班主任、年级组及学校,另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生,因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举,演讲竞赛等形式,把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选入了干部队伍,采用了班干部轮流制度,检查督促了每个学生学****生活各个细节的完成情况,促进了学生良好的学****生活****惯的养成。班团干部心红劲齐,他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。 3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。“班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。他们组织学生,群策群力,确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标,他们的班训是“态度决定一切,细节决定成败”; 班风精神是“自强不息,拼搏进取”; 奋斗目标是“笑迎高考,20XX年在招手”。其次,通过组织学生观看了“衡水学生早操实录”的光碟,以榜样的力量来激励学生,进一步强化了学生的纪律观念,培养了学生的团队精神。再次利用班会学****了“20XX年感动中国的人和事”等有教育意义的文章,对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及时表扬了学生中先进的人和事,以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向,塑造了学生健康完美的人格,陶冶了学生的情操。 4、加强了学生的心理品质教育。针对该班部分学生道德观念模糊,是非观念不清,生活说空话、说大话的现象,开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动,帮助他们树立正确的人生观和价值观,唤醒了他们的良知,学会了诚实做人; 针对青春期学生的早恋现象,开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论,全体同学有了一个正确的认识,小伟同学深情地说“如果男女同学之间的关系处理不当,会影响和妨碍他们的学****和身心健康,带来情绪和心理上的困扰”; 西琪同学说“中学生早恋,会分散我们的精力,影响我们的学业,会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”二、狠抓了学风建设,创建了一个“自我激励,笃学互进”的良好学风。 1、营造了一个和谐的学****氛围,培养了学生良好的学****品质。学****需要自我激励。他们的作法是,让每一个学生拟定了自己的“座右铭”,使学生明确了自己学****的目标与方向。坚持早午读宣言制度早晨宣言时让学生告诉自己要珍惜时间,热爱生命; 中午宣言时,告诉自己下午学****开始了,不可放弃,更不可