文档介绍：2019关于党课学****感悟通过这段时间的学****我对中国共产党有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念,同时,我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外,距一个优秀的共产党员还有一定的差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身党性修养,能给自己树立起真正的党员形象。关于党员学****党课心得体会,xx精心整理了以下优秀范文,希望能帮助到您。【党员学****党课心得体会1】作为一名党员,首先必须要对党忠诚。我们党是一个先进的组织,是把解放全人类作为奋斗目标的政党,任何时候把人民群众利益放在第一位。党要求党员要有党性,要把群众放在心上,其实也是要求党员对党忠诚作为先决条件的。对党忠诚是一名党员的生命线,如果作为一名党员对党都不能忠诚,那么还指望他能百姓好吗?自己曾经宣誓要加入并忠诚的党,为党的事业可以献出生命。而如果不忠诚那还谈什么事业、谈什么党性。所以,作为一名党员,首先要对党忠诚。在此基础上,我们才会奉党的意志、按照党的的指引,去干有益于党的事情。对党忠诚才会做一名干净担当廉洁的干部。一个干部廉洁不廉洁,主要在于他对党的事业心强不强,对党忠诚不忠诚。如果对党的责任心强,对党忠诚,这样的人他还会拿党的利益交换个人利益吗!我们说一个人的党性过硬,也就说明这个人党的忠诚度高。这样的人一定会把党的事业放在第一位,把维护党的纪律作为自己天生的职责,不仅自己不会违背党纪,还会对那些破坏党纪的人同仇敌忾。因为他是党的一分子,为着实现党的奋斗目标而生的。作为一名党员必须对党忠诚,否则就不能称其为党员,对党忠诚,就会热爱群众、就会热爱祖国,因为党、国家和群众的利益在任何时候都是一致的。提出要实现的中国梦,其实就是我们全党、全国各族人民共同的理想和愿望。只有把自己的利益和党的利益、国家的利益、人民群众的利益融合在一起,目标一致,方向一致,努力一致,摒弃一切杂念,抛弃个人利益,我想,中国梦一定会实现,当我们党强大了、国家富强了、人民富裕了,还有什么比这个更好的呢。【党员学****党课心得体会2】通过这段时间的学****我对中国共产党有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念,同时,我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外,距一个优秀的共产党员还有一定的差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身党性修养,能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历,我想谈几点体会: 1、做与学生共同学****的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。同时老师也要学****如果不进一步学****就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学****而不是简单的把知识教给学生。 2、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师,作为党员,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学****增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。在教学过程中,我发现自己还存在很多不足,我利用业余时间看名师的示范课,学****他们的方法,晚上看奥数方面的知识,拓展自己的知识。 3、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。作为党员教师应该拥有慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱,对学生的爱。教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励,只有师爱才能凝聚学生的心,使其“亲其师,信其道”。只有热爱,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。【党员学****党课心得体会3】怀着无比激动的心情,我有幸参加了党的基本知识他讨论班,经过党课的学****各位同学和组长对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。期几次的党课学****与讨论,给我留下了深刻、难忘的印象,使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国_,坚定了我加入中国_的决心,坚定了我为共产主义奋斗终生的信念,感觉自己的思想得到了升华。下面就谈一谈我参加这次党课学****的几点体会。一、对党的进一步认识。通过几次的党课学****讨论,使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马列主义原理、_思想、_理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观,