文档介绍:硕士学位论文
县级中职学校创业教育研究
——基于新农村建设视角
Enterprise Education in Secondary Vocational
Schools at the County Level—Based on the
Perspective of New Rural Construction
学位类别: 学术型
专业领域: 职业技术教育学
研究生: 李媛
指导教师: 曹晔
校外导师:
河北科技师范学院
2013 年 6 月
分类号: 密级:
UDC: 单位代码:10798
县级中职学校创业教育研究
——基于新农村建设视角
Enterprise Education in Secondary Vocational
Schools at the County Level—Based on the
Perspective of New Rural Construction
专业:职业技术教育学
研究方向:职业教育管理
研究生:李媛
指导教师:曹晔
所在院所:农村职业技术教育研究所
2013 年 6 月
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学位论文作者签名: 签字日期: 年月日
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学位论文作者签名: 导师签名:
签字日期: 年月日签字日期: 年月日
摘要
农村中等职业学校指县级职业技术教育教育中心、县域内举办的技工学校、
职业学校等,是我国职业教育的重要组成部分,主要面向农村,担负着技能型人
才培养和服务于区域经济发展,尤其是服务于农村经济社会发展的重要任务。一
直以来,农村中等职业学校在培育新型职业农民、推广农业科学技术、推动农村
社会经济发展等方面做出了重要贡献。但是,随着高等教育大众化时代的到来,
农村中等职业教育发展陷入了困境,面临着生源减少、毕业生就业困难等问题。
进一步深化农村中等职业学校教育教学改革,创新教学模式,提升人才培养质量,
探索新的发展路径成为时代的必然选择。
目前,世界各国尤其是西方发达国家都在积极探索并大力实施创业教育,并
积累了许多典型经验和成功做法。我国中等职业教育发展的实践也证明,开展创
业教育,可有效地提高学生创业能力,促进学生就业。我国当前开展的社会主义
新农村建设是一项开创性的伟大事业,需要千千万万具有创新精神和创业能力
的、扎根农村、服务农业的技能型人才。农村中等职业技术学校开展创业教育是
社会主义新农村建设和发展现代农业的需要,是农村中职学生的职业发展和农村
职业学校发展的需要。基于此,本研究在广泛进行调查研究的基础上,借鉴全面
发展理论、人职匹配理论、创新教育理论以及素质教育理论,客观、全面分析了
农村中等职业学校开展创业教育的现状,清晰了目前所存在的教育理念更新较
慢、课程设置不尽完善、创业教育教材开发滞后、缺少创业平台、创业教育师资
缺乏等主要问题,积极吸取国内外关于农村中等职业学校创业教育的研究成果,
提出了更新观念、设定目标、健全机制、丰富教学内容和形式等加强农村中职学
校创业教育的具体对策。
关键词:职业教育;新农村;中等职业学校;创业教育
I
ABSTRACT
Rural secondary vocational school refers to the county-level vocational education
center of education, industrial schools and vocational schools held by the local ,which
is an important part of vocational education in ou