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文档介绍：折线统计图沿滩区逸夫小学校刘有林二O一九年五月二十五日学习目标:1、初步认识折线统计图,知道折线统计图的特点。2、从折线统计图上获取数据变化情况的信息,并进行合理的推测。2003年春,我国很多地方发生了“非典”疫情,经过全国人民的不懈努力,终于取得了抗击“非典”的伟大胜利。在抗击“非典”期间,人们非常关注的就是每天新增的“非典”人数。众志成城抗击非典小组合作研究:折线统计图制作步骤?040201206010014080261**********北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图人数(人)日期(日)折线统计图制作步骤是:描点、顺次连线、写数据、写日期。040201206010014080261**********北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图········人数(人)日期(日)、与条形统计图比较,折线统计图有什么优点?2、图中的点、折线分别表示什么?040201206010014080261**********北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图········人数(人)日期(日)**********北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图········人数(人)日期(日)根据折线统计图回答下面的问题:(3)根据变化趋势,预计6月初的新增病人数会怎样变化?(2)新增病人数减少最快的时间是在()月()日到()月()日,减少了()人。(1)新增病人在()月()日最多,达到()人,以后人数在逐渐()。1221137042828152016年6月2日2016年6月2日从这个条形统计图中你了解到哪些信息?条形统计图最大的特点是什么?条形统计图能直观地看出数量的多少。