文档介绍：初二语文第一学期期中质量分析尊敬的各位领导、各位同仁:下面我就语文的考试情况向大家作简要汇报。考试情况总析:本次考试检测范围是8年级上册第一、二、三单元内容,总分150分。年级最高分135分,最低分26分。130分以上8人,120分以上195人,不及格127人。,各班平均分差距在10分左右,超出正常范围。考试质量分析:(一)、取得的成绩字词、古诗、背诵默写部分得分率很高,达到90%。分析其原因,有两点。一是学生重视;二是各班语文老师重视基础,长抓不懈。学生解决实际问题的基本能力得到很大的提高。备课组针对开学以来几次考试中学生存在的问题,细致研究,开展有针对性的高效教学,使得学生在这次期中考试中取得较好的成绩。学生的写作能力有了明显的提高。过去学生的作文中,低幼化现象严重,尤其是在上学期的期中、期末考试中,表现比较明显。针对这种现象,备课组也多次专题研讨,商量对策,在学生作文的语言、选材、立意等方面加强指导。因此在这次学生作文中,出现了一批选材新、有真情、立意深的好作文。(二)、存在问题问题总是老问题,是需要我们不断努力去完善的。通过本次考试,主要问题有以下几点:学生的阅读能力较差。在考后分析调查中,有不少学生对《落红》这篇散文读不懂,更如何去解题。学生平时读书太少,直接导致阅读能力低。虽然备课组在新生进校第一次家长会上就发了读书目录,但是真正能坚持的学生和家长寥寥无几。学生良好的作业态度还需进一步养成。平时的现代文阅读作业中,很多学生不认真读原文,囫囵吞枣,在不理解文章内容的情况下就草率答题,答案浮光掠影、以偏概全、望文生义、张冠李戴等问题就比较多。一到考试,坏习惯依旧,如何做准题目?学生概括能力、信息筛选能力需进一步提高。例如,试卷19题,为什么作者认为“落红更令我称颂和敬佩”。文章相关段落中已经明显告知,但是不少学生只能找到一些琐碎的信息,只见树木、不见森林,导致丢分。文言文阅读失分率较高。特别是句子停顿和词语解释,失分率在35%左右,这就反映出学生平时学习不注重文言知识的积累;更不能很好地将课内所学运用到解决实际问题中。考的虽然是课外