文档介绍：课时教案第二单元课题生日快乐第1课时总第15个教案教学目标1、,综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题,感受数学与生活的密切联系。思考与调整(二次备课)2、,培养学****数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作意识,培养关爱他人的思想感情。教学重点运用有关年、月、日的知识解决实际问题。教学难点运用有关年、月、日的知识解决实际问题。教具、学具准备挂图教学程序:一、激发兴趣谈话:小朋友们,瞧,今天是小明的生日(出示图),他的朋友们都来为他祝贺,你们想对小明说点什么?小明对前来祝贺的朋友表示感谢,并询问了他们是哪一天过生日的,四位朋友都没有直接说出自己的生日,各说了一句有关自己生日的话,你们愿意猜一猜他们的生日各是几月几日吗?二、组织活动1、猜课本中小朋友的生日。学生以小组为单位,互相交流自己的想法,并确定是几月几日。然后全班交流。2、让学生猜自己的生日。谈话:大家都很聪明,猜出了课本中四位小朋友的生日。你能想办法让同学也猜猜你的生日吗?先编一句话,暗示自己的生日,要想办法增加一点儿难度,使别人不那么容易猜出来。学生各自编一句话暗示自己的生日。以小组为单位互相猜生日,并把猜到的结果记录下来。3、统计全班学生的生日。谈话:下面我们统计全班同学的生日,请大家看课本P23统计图,要求我们怎样对同学们的生日分类?你们打算怎样收集数据?请大家各自画一张简单的统计表,记下各个月份出生的人数。在课代表的带领下收集数据,各自填写统计表。在课本上把统计图绘制完整——画出直条。问:根据统计图,你们能回答出哪个月出生的人数最多?哪个月出生的人数最少吗?让学生算出每个季度出生的人数各是多少,并填入P23的统计表中。问:根据统计结果,你还能提出什么问题?给你小组的同学说一说,再给大家说一说。三、活动总结今天我们活动的主题是什么?通过活动你知道了什么?学到了什么?四、安排课外活动谈话:你们知道自己爸爸和妈妈的生日吗?爸爸、妈妈关爱着你们,你们也应该关爱自己的父母,如果不知道自己父母的生日,可以回家后问一问,并且要在年历卡上圈出来,准备为爸爸、妈妈庆祝生日。老师还想知道你打算怎样为自己的长辈庆祝生日呢?五、课堂作业1.《补充****题》P板书设计:教后反思(第篇)