文档介绍：教材说明〔解题〕这是汪曾祺写的回忆自己小时候动手做毽子的文章。文中写了做毽子的一般程序及做毽子使用的材料,尤其细致地写了做毽子使用的鸡毛如何选用,什么时间选拔鸡毛,怎样拔鸡毛。文章把做毽子写得饶有兴趣,写出了那个时代的童心童趣与童情,表达了对这种有丰富文化内涵的自己制作玩具的活动的欣赏和赞美。〔结构分析〕本文可以分为三个部分。第一部分,写做毽子使用的材料及过程。使用的材料是:两个小铜钱、鹅毛管、鸡毛。制作过程是:①把两个小铜钱叠在一起,用布缝实成为毽托。②毽托一面缝一截鹅毛管。③鹅毛管中插鸡毛,使之向上直挺。第二部分,重点写鸡毛的选用。做毽子选用鸡毛是关键一环,选活的公鸡的鸡毛做成的毽子不仅美观,而且毛茎柔软、有弹性,踢起来飘逸潇洒。文章提出选鸡毛的几个标准与办法:①要选用公鸡毛。②要选用活公鸡的毛。③要选五彩的大活公鸡的毛。④要在入冬时拔鸡毛。⑤或明着向人家要,有时偷着拔。第三部分,写自己动手做毽子是一件乐事。〔语意理解〕“鹅毛管如果不易得,就把鸡毛直接缝在毽托上,把鸡毛根部用线缠缚结实,使之向上直挺,这和插在鹅毛管中相比踢起来尤为得劲。”前两句写了做毽子的选料及过程,提到毽托上要插鹅毛管,鹅毛管中插鸡毛。但是,不是谁家都养鹅,因此不能轻易找到鹅毛管。做毽子的欲望促使儿童另辟新路,于是创造出将鸡毛直接缝在毽托上的办法。本句写出这种办法的具体操作。第3、4两个分句交代了操作的注意事项,一要缠缚结实,二要向上直挺。缠缚结实,踢起来才不会因受力而使毽体散开,毽子用得才长久。鸡毛向上直挺毽子才美观、稳定而有弹性,踢起来才稳定、洒脱。什么是“鹅毛管”?鹅的翅膀或尾巴上长而硬的羽毛叫翎毛。将翎毛拦腰剪断,取下部长而硬的无绒毛部分,就成了鹅毛管。没有鹅毛管的毽子实际上不如有鹅毛管的毽子美观、好用,但在无奈情况下将鸡毛直接缝缠在毽托上也是可以的。这是在困境中自己想出来的办法。孩子们在材料短缺的情况下终于能制成毽子,心情格外好,所以说“踢起来尤为得劲”。“鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做毽子的,必被人笑话,只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。”这里强调做毽子的鸡毛应选公鸡毛,否则,如选母鸡毛就被人笑话。为什么?最后一个分句做了回答:刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。“活鸡毛做毽子毛茎柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。”这个句子讲用活鸡毛的好处。“飘逸”,自然洒脱,与众不同。“潇洒”,自然大方,有韵致,不拘束。两个词连在一起,描写踢毽子动作形态上与众不同,神情风貌上很有韵味。这都是由于使用活鸡毛做毽子的缘故。“入了冬,正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候,孩子们早就‘瞄’上谁家的鸡好了,有时是明着跟人家要,有时趁没人看见,摁住一只公鸡。噌噌,拔了两把毛就跑。”鸡与其他禽类一样,都有适应外界环境的生理功能。鸡在入冬前长得肥壮,羽毛更丰满,以抵御严寒,所以,这时的鸡毛质量更高。“瞄”,把视力集中在一点。“瞄上”,就是盯住自己要找的好公鸡这个目标。农家孩子可爱而顽皮。做个毽子,用不了多少鸡毛,明着向人家要,大都会给的。即或偷着摁住公鸡拔两把毛,也不为过。这一句写出选公鸡毛的时间与办法,勾画出农家孩子的调皮、活泼与纯朴。〔写作特点〕 。全文只有3个自然段,与前面几篇文章相比,结构更整齐清晰。先写做毽子的过程,再抓住鸡毛的选取详写,最后写做毽子的好处。全文线索清晰、段与段有很强的内在联系,