文档介绍：教学目标的感想教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。教育目标具有导向功能、控制功能、激励作用、和中介功能。导向功能是指教学活动追求什么目的,要达到什么结果,都会受到教学目标的指导和制约。可以说,整个教学过程都受教学目标指导和支配;整个教学过程也是为了教学目标而展开。控制功能是指教学目标一经确定,它就对教学活动起着控制作用。它作为一种约束力量,把教学人员、行政人员和学生各个方面的力量凝聚在一起,为实现已定目标而共同奋斗。教学目标的控制作用,还表现在总体目标对于各个子目标的规范和制约上。激励作用是指教学目标确定以后,就可以激发学生的学****动力,使学生产生要达到目标的愿望。教学目标的中介功能则首先表现为它是教学与社会需要发生联系的纽带。社会需要同教学发生联系,主要是通过由学制规定的培养目标,由教学计划、教学大纲规定的学科教学目标以及这些目标分解而成的各种具体的教学目标而实现的。各级或各个层次的教学目标,反映一定社会的政治、经济、文化、科技发展对学校教学的客观存在要求。同时,教育目标与教育目的有着区别与联系。相同之处表现在二者提出或制定的依据和二者对教学所起的作用。不同之处表现制定教学目的和教学目标的依据、确定教学目的和教学目标所着眼的主体、制定教学目的和教学目标时所使用的动词以及二者所直接作用的对象。