文档介绍：严抓语文预****实施高效教学浅谈如何培养初中生语文预****的能力吴良良关键词:语文预****学****方法良好****惯摘要:在《语文新课程标准》中,有这样一条教学理论:以学定教,这一理论的实质就是,变学生的被动学****为主动学****变教师的“满堂灌”教学为“启发式”教学,真正体现了学生的主体地位和教师的主导身份。由此可见,课前预****是语文学****环节中极其重要的一环,是激发学生求知欲,推动学生不断探索前进的预热活动;同时预****也是提高学生自学能力的必要途径,提升学生语文素养的重要方式。预****既是一个极其重要的学****方法,又是一个良好的学********惯,更是一种对学****乃至生命认真的态度,只有做到真正高质量的预****才能有效地实施高效教学,并且切实有效地提高学生语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面的能力。正文:《语文新课程标准》:“语文教育既是一个国家全民的基础教育,又是一个民族成员的素质教育,同时还应该是每一个人的终身教育的重要组成部分。一个人只有终身不断接受语文教育,才能终身得到更好的发展。”语文学****的重要性不言而喻,然而如何学好语文就是个大学问。在《语文新课程标准》中,有这样一条教学理论:以学定教,这一教学理论告诉我们,先学后教,教学过程里学生的学,应该先于教师的教,也就是说学生的课前预****是第一位的,教师的教学活动是建立在学生课前预****的基础之上开展的。换言之,语文的教学过程是从学生的课前预****开始的,而教师在学生充分预****的基础上才能更好地施教,也就是说,有学才有教,无学则无教。这一理论的实质就是,变学生的被动学****为主动学****变教师的“满堂灌”教学为“启发式”教学,真正体现了学生的主体地位和教师的主导身份。由此可见,课前预****是语文学****环节中极其重要的一环,是激发学生求知欲,推动学生不断探索前进的预热活动;同时预****也是提高学生自学能力的必要途径,提升学生语文素养的重要方式。一、语文预****的重要意义及作用根据新课标的要求,在中学语文课堂教学中,预****是学生在教师指导下自己进行有目的的阅读、思考以及练****等有关学****内容的准备活动,是一项虽复杂繁琐但十分必要的智力活动。正如叶圣陶先生所说的:“练****阅读的最主要阶段是预****学生通过预****自己阅读课文,动了天君(这里指大脑),得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果正相吻合,便有独创成功的快感;或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索;并且预****的时候绝不会没有困惑,困惑而没法解决,到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索与注意力,足以鼓动阅读的兴趣,增进阅读的效果,有很高的价值。”①如果说,在整个学****的过程中,学生没有进行课前预****听课自然就会就显得非常被动,况且课堂上既要听讲,又要及时做笔记,如此一来就会显得格外紧张,又忙又乱,对于课堂的重点难点根本就抓不住,课堂学****时尤其费力,而在复****的时候就会更加费时费力;反之,如果学生认真做了课前预****那么听起课来就主动了,课堂笔记也就有了针对性,针对老师的提问也能更加及时主动地思考和回答,这样一来真正的实现了事半功倍。捷克教育家夸美纽斯也曾说过:“一切后教的知识都要根据先教的知识。理解新知识需要旧知识作基础,预****可以使学生发现旧的知识结构中的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,为听课扫清障碍。”②多年的教学实践也在告诫我们,教师只有很好地教给学生课前预****的方式、方法,通过积极有效