文档介绍：我和书的故事作文教学研讨课(五年级)讲述你和书的故事……在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢****作材料:1、窃读:厕所、被窝、阳台……(家里、学校)2、如痴如醉地读书,做错了事,忘了做事……3、买书:为了买心仪的书,自己想方设法做了什么?买到书的表情、心里、动作……4、借书:看到同学手中自己喜欢的书,想了什么?为达目的做了什么?借到书后的表情、心情、动作……5、全神贯注读书:身边人与自己对比,自己心里****作要求: 1、选择一件印象最深或有趣的事情。 2、要围绕“读书”写具体(抓住自己的动作、表情、心理、语言以及他人的表现)。 3、结尾点明中心。 3、写出你的真情实感。精彩开头:一、比喻开头:1、书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。 2、“书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚.”这是刘向眼中的书.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。精彩开头:一、比喻开头:3、书是我最好的朋友,它像一艘小船,带我遨游在知识的海洋;它像一把钥匙,为我打开知识的殿堂;它更像黑夜中的一座灯塔,为我指引前进的方向……我喜欢读书,窃读也是常有的事。(杨诗语)精彩开头:二、直接开头:1、我正津津有味地看书,“宝贝,九点了,快去睡觉!”妈妈一声吆喝打断了我。唉,这本宝贝才被我啃掉一半,真想一口气把它读完。有了!我也可以“窃读”啊!(顾诗言)2、前几天,我缠着妈妈买了一本心仪已久的《水浒传》。一拿到书,我就沉浸其中,爱不释手。(曹耀尹)3、我非常喜欢看“闲书”,但妈妈只让我读“正课”,我就只好与妈妈斗智斗勇,偷偷地读书了。(冯坤)4、周六晚上,妈妈早早地把我赶上床。可我躺在床上心里却老想着还没读完的小说,翻来覆去就是睡不着。何不趁妈妈不注意,“偷”来读完呢?(黄雯静)精彩开头:二、直接开头:5、放学后我急匆匆地赶回家做作业,为的就是多腾出点时间赶在睡觉前多读一点书。(王晟睿)6、读完林海音的《窃读记》,我头脑里不由自主浮现出自己那一次刻骨铭心的“窃读”。(李顺)7、我是一个实实在在的小书迷,无论走到哪儿随身都会带一本书,即使上厕所也不例外。(陈玥洋)精彩开头:三、环境描写开头:花儿红,草儿绿,鸟儿欢唱,我的心也仿佛飞到了蓝蓝的天空自由翱翔……你问我为什么这么高兴?告诉你吧,我终于借到向往已久的书了!四、心情描写开头:“哈哈哈……”太好了!我的“抠门”朋友竟然把我最想读的书借给我了!我捂着书,一溜烟地跑回家,生怕他反悔。(何鑫)五、回忆导入: 1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,他牵着我的魂,饶着我的梦…… 2、从幼年起,书就早已悄悄进入我的生活,成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流,我似乎回到了我的幼年时代。