文档介绍：金城小学一年级(4)班综合实践活动教案课题:玩具文具要当心教学目标1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。2、学会选择安全的文具、玩具,做一个文明安全的少年。3、养成良好的文具安全选择的****惯。教学重点1、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。2、养成良好的文具安全选择的****惯。教学准备1、课件。2、学生准备好自己的文具、玩具。课时安排:1课时教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己的文具、文具,他们都有什么特点?采用活动的形式,让学生自己去发现自己玩具、文具的特点,这样更有利于学生学****2、学生汇报:1)你有哪些文具、玩具?这些文具、玩具有什么特点?2)如果将手中的文具、玩具进行分类,你会怎么分?二、学生活动——文具、玩具分类1、将自己组的文具、玩具进行分类通过分组的方式,让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题,收集信息。2、汇报:你们组将文具、玩具分成了几类?为什么这样分?3、提问:从你的文具、玩具中,你知道了什么?4、质疑:关于文具、玩具,你有什么问题吗?三、学生活动——文具、玩具的危害1、讲述:关于文具、玩具,大家想了解的问题很多,下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们,你们认为文具、玩具都有些什么样的危害?你是怎么知道的?2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件,让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害,有利于保护学生的身体。4、小结:小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害:气味污染,重金属污染和荧光剂。5、讨论:既然文具、玩具有这些方面的危害,那我们该怎么选择文具、玩具呢?6、学生汇报、交流7、提问:这节课,你知道了什么?课题: 我爱我们的学校教学目标:1、让学生认识自己的学校,2、观察图形,了解学校是我们成长的乐园。教学重难点:1、学生理解学校的作用。2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。教学课时:1课时教学过程:1、组织教学。2、导入新课:同学们,在学校的日子里,你们快乐吗? (生回答。)今天,我们一起来了解我们的学校。板书课题:我爱我们的学校3、新课教学。教师领读。并填空 P6-P7页。让学生自己发现学校的美丽。通过看图,然学生自己填空,教师加以指导。3、总结:同学们,我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她,好好学****课题: 找春天教学目标:1、通过找春天,培养学生的观察能力。2、学会说话。重难点:培养学生的观察能力。了解春天的特点。教学课时:1课时教学过程:1、组织教学。2、导入新课。同学们,你们知道春的有哪些景物吗?学生回答。教师作肯定。今天我们一起来看看春天。教师板书课题:找春天3、教学新课:学生看图P9页,读一读,看一看,找一找。教师引导。让学生说一说。再填空P10-P11页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物,有什么特点。引导学生说。4、教师作总结。5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》,6、启发学生在注意观察春天,看看自己还发现了哪些?课题:桥梁万花筒教学目标:培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。重难点:培养学生的动手能力。教具准备:木棒课时安排:1课时教学过程:一、组织教学。二、导入:同学们:你在电视上看到过桥梁吗?今天,我们来了解一下。板书课题:桥梁万花筒三、新课教学1、猜一猜,老师出谜语,学生猜谜。2、学生看图16页。再说说。3、说一说:我们家乡的桥是怎样的。4、看一看,想一想,桥梁有哪些用途。5、学生自己动手做。6、总结。四、小结本节课学****内容。课题: 玩球教学目标:1、培养学生的合作精神。 2、让他们了解球类。重难点:1、培养学生的合作意识。教具准备:各种球。课时安排:1课时教学过程:1、组织教学。2、导入新课同学们,老师手中是什么? 生回答,篮球。你们想玩吗? 生回答。今天我们来玩一玩,好吗? 教师板书课题:玩球3、新课。A、教师出示各种球。学生认识。B、教师将各类球的打法。C、学生到操场,做游戏。比哪一组最快。教师讲规则。D、学生活动。4、小结课题: 纸片变变变教学目标:1、培养学生的动脑能力。重难点:1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。教具准备:小棒、纸(颜色各异)课时安排:一课时教学过程:一、组织教学。二、导入:同学们:你们看,这是什么? 学生回答。老师今天就让这张纸变。板书课题:纸片变变变三、新课。1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有?2、学生观察。3、再说说自己看到了什么?4、教师总结。5、学生动手,教师启发他们。看谁最聪明。6、自己发现什么。再说说。四、教师小结。课题: 飞机教学目标:培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。重难点:培养学生的动手能力。教具准备:纸课时安排:1课时教学过程:一、组织教学。二