文档介绍：1《分数乘分数的简便算法》教学时间:年月日教学课时:1课时课型:新授课教学内容:人教版六年级上册数学教材第5页例4及“做一做”。教学目标::掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,提高学生计算的能力。:能解答生活中简单的分数乘法问题,了解分数乘法在现实生活中的作用。:经历分数乘分数计算过程中的约分方法,感受成功的喜悦。教学重点:掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点:熟练掌握约分方法,提高计算的能力。教学准备:教学课件。教材分析:本部分内容主要教学分数乘法在乘的过程中的简便的书写格式。教材一方面把分数乘法的两种形式集中呈现,加强它们之间的对比和联系:一方面提出分数和整数相乘怎样约分的问题,让学生知道除了像例4那样进行约分,也可以把分数的分母与整数直接约分。这部分内容是在学生学过分数乘整数的基础上进行教学的,它是后面学****分数除法以及分数乘除法应用题的基础。2学情分析:分数乘法的简便算法这部分内容学****的重点是掌握分数乘法的简便算法。学****时,可以通过两种不同的计算方法的比较,在计算中明确分数乘分数可以先约分再乘,这样比较简便。教学方法:创设情境,引导分析,比较归纳。学生活动:动手操作,探索新知。学法指导:观察讨论,操作比较,理解运用。教学过程:一、复****导入1、算一算53×30=12×32=3152?=4387?=交流时让学生说一说:(1)分数乘整数的约分方法。(2)分数乘分数的计算方法。二、探索新知1、出示例题4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它的速度是109千米/分。2、解决问题一:李叔叔的游泳速度是乌贼的454。李叔叔每分钟游多少千米?(1)阅读理解。学生阅读题目,理解题意。组织交流对题意的理解,得出:①乌贼的速度是109千米/分。②李叔叔的游泳速度是109千米/分的454。(2)列式解答。让学生根据已掌握的计算方法独立解答,交流解答过程。师根据学生回答板书:25245036451049454109??????(㎞)(3)启发思考。在分数乘整数时,我们在计算过程中先约分,可以使计算简便。在这里,我们是否也可以进行先约分呢?该怎样进行约分呢?3学生独立思考,尝试计算。(4)交流讨论。组织全班交流,通过交流得出:分数乘分数,为了计算简便,可以先约分再乘。约分时,分子的两个因数和分母的两个因数进行约分,即:252451049454109?????(㎞)3、解决问题二:乌贼30分钟可以游多少千米?(1)理解题意:a、提取题中已知条件和所求问题已知条件速度:乌贼的速度是910千米/分时间:30分钟所求问题:乌贼30分钟可以游多少千米?已知速度和时间,求路程,用乘法计算,列式为910×30(2)学生独立解答,约分:271030930109?