文档介绍：美美鲜花店(小班计算活动)设计意图:经过近一学年的小班,我们班的幼儿对数物对应、按数取物、按物取数等内容都已有了一定的基础,单纯的一个维度的内容对幼儿来说没有挑战。经过了第一研和第二研的活动,幼儿基本都能掌握颜色、数字及大小的分类。因此,我决定将颜色、大小、数字三个维度的内容混淆,让幼儿学看标记操作,给幼儿一个挑战。活动目标:1、能看懂订单上关于颜色、大小的提示,尝试按数取物。2、体会帮助小熊包花的快乐。活动准备:PPT、各种鲜花图片若干、鲜花预订单活动重点:按数取物活动难点:读懂订单上的提示活动流程:导入——操作一——操作二活动过程:导入:鲜花店开张(激起幼儿参与活动的积极性)1、小熊新开了一家店,看看是什么店?(鲜花店)有些什么样的花?小结:对呀!小熊新开了一家“美美鲜花店”,店里的鲜花可多了,有红的花,黄的花,还有蓝的花;除了颜色不一样,大小也不一样。二、操作一:包鲜花(看懂订货单上的提示,进行按数取物)叮铃铃……呦,小熊店里的电话响了,你们安静哦,让小熊接电话…….嗯……原来,是小狐狸打来的订花电话。为了能够按照小狐狸的要求正确的把花包好,小熊把小狐狸要的花记在了订单上。看看小狐狸的鲜花订单上写了要几种颜色的花?分别要几朵?把这句话说完整。小结:哦,你们都看懂了。原来,订单上前面的数字表示要几朵花,后面的花表示要什么颜色的花。小狐狸要了三朵红色的花和四朵蓝色的花。4、小狐狸定了很多的鲜花,小熊一个人都忙不过来呢,那请你们帮忙去包一包吧!5、验证:看看,你们都包对了吗?三、操作二:新的订单(提升幼儿经验)刚刚你们帮小狐狸包的花都包对了,小狐狸非常满意。它马上把“美美鲜花店”的消息告诉了森林里的动物朋友。动物们听到这个消息,都纷纷打电话来预定鲜花,你们听……小动物说什么?是啊!小动物们都要定鲜花,小熊耐心的把每一个订单都记下来。(一)读懂小动物们的订单A、大象的订单看,这是大象伯伯的鲜花订单。咦,这是什么意思呢?是要什么花呀?小结:原来大象伯伯要3朵大红花和4朵小红花。B、奶牛的