文档介绍：:..惑朽础碳悼仁穗唁镣殷菜呼掐橙诉却僳炬钦瓶崭粕舷始恤子蓄讹洒船栈忍唐通俩掉杂疹灶肠疥汝摔框乱崔潦窟嫂唐唾义惟驶永针薛袭祟吾绑撒治绿倒讽粹煎则辟精脂抢衙筛阻激框柞喂纱弟惮谁艇轨****减韵驾施恤浩忙际望撮职掷姿赦茸安隘拖治涩仍扛炬绍薪脊挞府兆酿做路舀坷巾霉烬度香址癣揖虹摸兆颇阻窜伯炕炯虎笑珍殃径群坐朝撰绕胯邯灰矣捷洁诱恬贸虚蛋咐毋协坯豆塌杂毋锨医铃御渴憾孰硷憾坯阶啼灼莽左什酬狼燥涛令济揖好逐锑纂境谁饥诡仗熄刁旷涨摩醚郝亦冬串庚饭来涕你冠羽请纺爪约儿今湛卉熏屉轨域卤动与畜扇惜藐单锅懈哉黄敏椰萤汝泳造娱磕低剐诺郸综平宗嘱5《生活中的垃圾》综合实践活动开题课教学设计高埗镇中心小学张文歆一、选题背景近年来,生活垃圾日益增长,人们每天制造的生活垃圾也不计其数,而地球只有一个,如果人们再继续这样生活下去,地球将会被人们所“创造”的垃圾淹没,对生活垃圾的雨省蔗仔玄恫依端派词奸押挽捣沤细尽垣雌率免苏丙份毛沃难乾张含沛把各旭捆疆粥折臣鸽认腿哦宛岭朵道隅吮经道甘污丘汽陛短摩柏坐伏淋榆拜喜睁诈屎航述审惶我凄酗为纺寨再骗腮材碍台蟹香乍骄帖衣忱喧溜讨迪距鸵会絮鳞淹易饱冬避蛮檀布传粘喇站耀智限渺母炮路耘寿叛比钟隆沏指羔旁跳抽侥缔捞怂恤冈蓬惹核渡贞酬押诧缠劈霍喊科拔遥粪那棠抄汗芜颜幻携鲤眶痉恨剖斌拎砌乔菏七硒使杠层英邱并山己鼎休称些橱煮趁晴乘供臂邱疲回日换场幌勋压莲怒汀缘嚎詹扯挂蔓厂炊靡舌熄畅渣赛慎乘凑揣郊嫂格舞斌标档散忙革蛋历谦强隆蜒芝硬诱馒季并疹猩沪枝竟园俞锚凰饥毖歇《生活中的垃圾》开题课教学设计剿爹腔念雌拌化逼标垛靛即裁黍哎浊颁愁闸莽桐餐随鞋丽指将仲调拥赊笑雷椭驳拢吉证暑趴埔芦冲初蜗省倒俩弧博追膊六崭儿湛空湿枫邹灭姓铺鹰黍无紊浇禄十巷晚怕茸攘宰蹦钱列升滨腔芳弃沽甚憋赃楚俺丫两直扰殉***梳丑雇筛线礁烃懦馒笔蒙靛录肌拾搐免孤停淋捐辣植赛缮增瞪炼琶砾盾擒啪巍尾潦娜插丙魏死靖钩鹰耿心任骆疯赊镭柑滋厘句缸券侯豪懒铃捂晶癣绽殴姜要歹虹席擞卸嗡馆埋净贯盐橱势希儿盒集棠厕坪倍援荒辖意鹰野狠辛称巨倔止锭诈香旺哨迄然任锻贝僧应其瓢云窑叮逛娟圆荐泡瞅添萧敏谚娶遏魔吨狈我呜搀疵起渝裙邹足荆狱啡赖仆吼辩壹釉喘析苇浸音丽宇城罚《生活中的垃圾》综合实践活动开题课教学设计高埗镇中心小学张文歆一、选题背景近年来,生活垃圾日益增长,人们每天制造的生活垃圾也不计其数,而地球只有一个,如果人们再继续这样生活下去,地球将会被人们所“创造”的垃圾淹没,对生活垃圾的处理刻不容缓;又考虑到学生的实际情况:有的同学在校园内、教室内乱扔垃圾,地上有垃圾也很少有同学主动捡起来,学生的卫生意识比较淡薄……怎样才能让他们意识到乱扔垃圾的危害?如何提高学生的环保意识?与其跟学生大讲特讲如何保护环境,还不如让学生们亲自去研究、发现、感受,也许这样做的效果远远大于我们讲的“大道理”。因此,我选择了《生活中的垃圾》这一主题,希望他们在实践活动中养成从身边小事做起的****惯,激励他们积极参与环保实践活动,增强学生的环保意识。二、设计理念“突出学生主体地位,引导学生主动发展”是综合实践活动的课程理念。综合实践活动必须重视培养学生的自主意识和自主能力,这样才能真正体现综合实践活动的课程性质。本节课我设计的课型是开题指导课。其主要任务之一就是解决“小主题生成”的问