文档介绍：遵守规则我们生活在公共生活环境下,为了维护有秩序的社会环境,每个人在行使自由的同时必须遵守规则,每个人的行为都将受道德、纪律、法律等社会规则的约束,同时又需要自我约束。我们应该要发自内心的敬畏规则,遵守规则,维护规则。懂规矩、守规则教学目讲授新课运用你的经验在我们学校,同学们遵章守纪,活动讲秩序,学****环境真好。我的妈妈是一名交通协管员,她指挥行人、车辆按规通行,交通井然有序。学校举行迎新联欢会,演出结束后,会场没有留下一片垃圾。结合上述材料,说说在我们的生活中应该怎样正确对待规则?在我们的学校生活中,还有哪些遵守规则的事例,谈谈你对这些事的感受?校园生活讲规矩你如何看待市民过马路不走斑马线的行为?探究与分享我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。市民不走斑马线的行为,是对自己的生命不负责任,同时损害了集体的利益和他人的合法的自由和权利,违反了道路交通安全法,是一种违法行为。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。自由是有边界的。社会规则与自由的关系?(1)社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。1988年汉城奥运会,加拿大运动员约翰逊在赛场出尽了风头。他只用47步、9秒79的时间就跑完了百米全程,以一个崭新的世界纪录结束了这次被称为“世纪之战“的比赛。他高举加拿大国旗绕场一周,接受8万观众的吹呼。然而几天以后,辉煌的“世纪之战”化为特大丑闻。国际奥委会宣布:约翰逊在参加男子100米赛前服用了兴奋剂。约翰逊的9秒79的成绩作废,剥夺他本届大赛选手资格。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。