文档介绍：广州市天河区小学体育与健康教学设计水平三(五年级)学校:天河区石牌小学任课教师:卓琪杰一、指导思想以“健康第一”为指导思想,发展学生身心健康,培养积极、主动的学****态度,增强学生的体质,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。二、学情分析水平三的学生正处于运动倦怠期,加上人体特征的逐渐突显,碍于这些因素,特别女孩子的运动兴趣越来越低,而男孩子却经常有选择性地进行体育活动。基于水平三的学生特征,本节课,以障碍跑为主题,通过不同挑战难度的设计,发展学生身体协调、灵敏、耐力等方面的能力,提高其体育运动的兴趣,培养吃苦耐劳、不怕挫折、团结合作等品质。三、教学目标1、运动参与目标:通过练****让学生熟练通过障碍的方法,并大胆向同学展示自己的动作。2、身心健康目标:通过练****发展学生耐力、灵敏和协调等素质,促进肌肉、关节、韧带的发育。3、心理健康与社会适应目标:培养学生吃苦耐劳、不怕挫折、团结合作等品质。四、教学内容:障碍跑五、教学重难点:1、重点:掌握障碍跑的技巧。12、难点:把握跑的节奏。六、组织与教法:(1)分组学****分多组进行体验学****2)合作学****合作比赛,培养团结合作的精神。七、教学流程:课堂常规→热身运动→慢跑3圈→障碍跑→核心力量练****放松→小结2广州市天河区石牌小学体育与健康教案学校:石牌小学班级:五(1)人数:49课时:1执教:卓琪杰指导教师:体育科组1、运动参与:通过练****让学生熟练通过障碍的方法,并大胆向同学展示自己的动作。2、身体健康:通过练****发展学生耐力、灵敏和协调等素质,促进肌肉、关节、韧带的发育。3、心理、社会适应:培养学生刻苦、顽强、勇于探索、积极练****的优秀品质。学****目标学****内容重点:了解障碍跑的方法。难点:掌握障碍跑的技巧。标志碟80个;雪糕筒32个;体操垫24块;音响设备1套。障碍跑教学资源教学顺序课堂常规→热身运动→慢跑3圈→障碍跑→核心力量练****放松→小结达成目标时顺序学****内容教师指导学生练****练****队形(图)负荷间运动参与技能心理、社会适应课堂常规:1、集队;2、检查人1、培养学生良好的纪小数;1、精神集中。2、集队做到快、静、齐。养成正确的律作风;3、师生问1、师生问好;好;4、宣布课2、导入主的内容;题;5、安排见3、强调安****生。全。一2'姿势。2、调节学图1生情绪。使学生身体3'做热身运动,得到充分地1、讲解要1、认真做运提高身体能活动,减少在求动动性。上课期间发生运动