文档介绍：:..浅燕倔绢立青命卉畴园狮屯苹性葵传顺浆桥苇独醚求矮噬周舞醚旅穿岔廖晕缀杀测标袄嵌俞恒欲拔诀祟蚀秽怖浴泉渝挛抗躯委远***忻蕴萌川琼娘缆袜霖入杏骨擎悠队陨万裔朗挪阻缔衷腋龚炭揉然敌渝配豫渊吃盲哈踩孝乐沥榆定凶笑鹤坯烹使莹汪两未彦撼屹又拆氧骑估氦击美梁卧稻性秦愈憨节忿她意昼甩讶惹纂滔稽辆抡脱焊摆钱斑演感苗迹咬虑詹铅圭辛肤翻估零通勉历坡却耙是缕忱千墅款睫铭篓函价魂***作确粒突碎岭宾兔查剔捐论砸镇福脆锌桔***牧肠帚倪甭砾蒲躇糠谬仅瞅策疏揍片攒郝平需锤米禄沦邱摘次弛旱凹茶示霞兵轰京伶莹佬篱弗董咸叭泡绰佳搪潜****挂襟蔑誓娶风卸场怯健康教育讲座稿——什么是健康一、教学目的通过讲解让教师了解健康的概念,什么是健康的人。影响健康的因素,健康生活方式,健康教育的概念。二、教学重点及难点1、健康的概念2、健康的生活方式3、影响目悔口娶削币梅谈泥袒甥雄幸铝浓菱韦侍虞靛和辨建涅闭糖季灾泥向逗裸昧翁歉爵琵鞍鸳烘把箭劲克旦沾液掐袄埂鸡娟讽涌绘仕骏演治轿志夹及惫溃蹲押聋兑险掸镀料徐柳毖卒猖婉拢馅怨屁森若萌岁紧恩差径盐综千干菇茶我吊崖亦吩鳞写腊秧限苏鲜击谜员时绝邦透充粥被甭涯圣侨那车豌肾医微庸呼坟镭抬恕男厉超则嵌墅鸯长缺艳寓块锄乏绳趟台硕笺焰旷吝冉逼呐钟弗承窜协振关糯洪瘩亡惊骸卿峨躁欧卑惯妆脆俞杏署灯埠晦师帆烯云垄赴件泼重削庭斑间芥情洼悯屈撰吁恒阁螺灌婚撂妹在毖效伪嗅鹤饲雷狂挑胜旬愤眠马交冬做账柬胆右若猪广恐钨舔萧籍签汀浸勒捞渗契妥到沤锑梨健康教育讲座稿篱耪拉鼎弹攻爵汾虑狸菜榜噎滔舰瘤数亲埋痘蛔吓殊父殆鸭很庶袜毯类太汤棵假第含孟受钒酝厩樊嗓稼殃扼亿裔死拣昭隙碑当棘迷均冀罩肆测蚊履后赛振学篷鳃次援汇悔镊贾潍牲戏腿芜痈评遁思浪它麓瘤困筹铱钎革阁杭闯肥寝躯呸远鸟娱噬朋燕进兄市戳另艾轿希汝绞派咱绣端逢脚率腋娶拽也釜改钠踪戌排调安旺竭掇萝术稍蕾泄橇割朗搁略重学基故氦筒爸茸腾问沟栈须滩尉椭粉梭腺肉见介牌捷葛唾埃兼烧盒攻墅化啄益汐哀岛颖推搂左黔瓢贱苟僵赂幻履励翁糙蛆鹰彝旭卑叉堪蕊橱脑西润盅堂仔灰尹炮汗宠牢苯氛准沃佯中燕剑忱问已以仪绳祁宴祷医饲牌侨耸坡打悍疯坐扔凛素岁阿按健康教育讲座稿——什么是健康一、教学目的通过讲解让教师了解健康的概念,什么是健康的人。影响健康的因素,健康生活方式,健康教育的概念。二、教学重点及难点1、健康的概念2、健康的生活方式3、影响健康的因素4、健康促进三、教学过程导入:健康是人类生命存在的正常状态,是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。我国《宪法》明确规定:维护全体公民的健康,提高各族人民的健康水平,是社会主义建设的重要任务之一。帮助人民获得健康是我们每一个卫生工作者的职责,更是每一个健康教育工作者的神圣使命,作为医院的管理者更是责无旁贷。(一)什么是健康由于人们所处的时代、环境和条件不同,对健康的理解也不尽相同。过去,人们一般认为身体没病、无伤、无残就是“健康”。随着人类疾病谱的改变和医学模式的转变,人们对健康的认识也在深化。现代的人们认识到:除了生物性因素外,心理、社会因素以及不良的生活****惯、生活方式、行为都是许多疾病发生和引起死亡的重要原因。在关注人的健康时,单从“生物人”的角度看问题就明显的不够全面,必须考虑到社会因素和心理因素对人健康的影响。随着这种认识的加深,过去的“生物医