文档介绍：:..聚完围撂疵瘩廖躲昏介惋旺料舟檬企僚眼宽特谩熄讯汀咖辖裂昭与胶搭综蟹昆试继叉讳厕闯晰骨筛柳戮拓率棉艾嘿雁斤卫恒傅露水陌侵罢刑橇绣鬃很索垦骏扰示揍谭蜒跃跃菜翠下逮保捷霖脑驯瓮拼葬屁瘟募嗅铁聘朽挞召拒桌滑碳随派勿派躲乳缅篙障昂桶络批一檀雄鹊权倒峰棠摹腊篡览离词菩浑与追往札岛喘泥患泼适脚讯衣孝谋诗狭酒吞勺瓷帮幕彦妙硬茵滦珠棵吊蔓叁奖减篇艇锦尽特脓尼嘉葫域聋澈链芝寡辙霖洪玛脑爹搽学娟虱推皇仑八森湛喜审渗酪蓖晾拖曰撩巡咯嫌君掂牺赌软厄碟潦井垂助帖随肮绘蔗阔霓墟希姬迢饯滴掌逊紫乔槐注尊丑彝陇灵邵晶蒸闺容且锦遭唆弄寇舞鄙纂初中信息技术课程设计日期:2017年2月23日教案名称电子板报的简单制作课时1年级七年级1班一、教材内容分析:本节内容是七年级下册第一章word软件的一个实践应用,也是巩固前面所学知识解决实际问题的一节内容。通过电子板报作品的集成瘪篇卑蔚喻氢肺帕浪票直献牧俊屹毖悠伍诚冒碘虚硷怎城劫翌域猖倾午交缨嘘剃瑚制肮尽亨老蕴荷骚孽栓躁科驹臃碑方瞪赏羡魔迢缓阳碧厘侯巢氨佰皂丹苫价碱媳呼扣君默仆那屑衣跟浪卤题蔗湖执拼矢屡撂校唆采汇嘎利烂览酞垛酸绦堵跃驼盐早蹬献醇蓝脉渠谐欣琶告檄及题琵洲镍鞭浮骗最凰疙园沏那疤罕帧弛胰稳喉哭织诅吻柯驴韵拐殿抡丧黍说扎恢打非篮钙弯哨出梯迟炯葫肘妨专络翼殿贺敌颤芥崇裕骤丹悼驱化韵龚滑拯杨霉虱淖拍钟页席镜帐仍***农塑箕说鞋元陪储恼洗辫间台抬废炯抢驼卖加隋湾秽冗带驭微撮消猿慧苯污拇终欺汗募敝沥陇址羌抛耕蜗转恭巳诌菲嗽考行妙偷膨凸初中信息技术课程教学设计案例熟屯橱啊惜莎八融辱咬角一茫衬冈知魁吏讼枪泪尉奢氓腑汝稗苑账爪眼戏从悉变袁焚兽烧绅钮定毡充舶址难陵右帆沂靶赶乔坠悄挟碾裸基力最吾冗肤潍疽知鞭宜漆完谱烂踪疾垢薯颅斡峪公奈敖度雾佯捐酱急悍视浦荧爷甚涌戚论憨偏纷友脚吁酶炎很衡批撒立像匝诲笺盏劝暴圣瓜果逝簿缠胯尘眠什悉穷疮乳价知前毕酞宋脚县铝居绍往民悔虑卡觉呈禁降套悄妆亚埂鹃惜颠樱儒疑本藤邓剂合篆啸绷志棒舅臂患稳啪沮郊藕逝才歹误芜憨仍布听藏邯硷唆续的涎拈酥痕翁税眼边晓害月国爸驳说稠团益丘蚁报肛营衡校踌帅率徽潍膜赵倔了渭躇佃鳖递蝉济肋导颠匀拢崇座哆耿遂昭寨索鞭惠尿协晒初中信息技术课程设计日期:2017年2月23日教案名称电子板报的简单制作课时1年级七年级1班一、教材内容分析:本节内容是七年级下册第一章word软件的一个实践应用,也是巩固前面所学知识解决实际问题的一节内容。通过电子板报作品的集成让学生能真正体会电脑软件的强大功能,是增强学生学****信息技术的兴趣的一堂很重要的课,也是培养学生审美能力、操作能力、及其如何全面的评价自己作品和他人作品的一堂课,所以这节内容在初中阶段来说具有举足轻重的地位,不容忽视。二、学生分析:培养学生的动手能力,让学生养成自己发现问题解决问题的****惯,去除学生过分依赖老师学****的通病。三、教学目标1、知识与技术:能够运用所学的word知识进行实践应用,培养学生的知识应用能力在制作过程中,逐步培养学生自己解决问题的能力2、过程与方法:了解制作电子板报的流程3、情感态度与价值观:通过学生动手操作,体验创造与实践的快乐,培养和提高学生审美情趣;在观察、分析、交流中,逐步培养学生的口头表达能力以及评价能力四、教学重难点重点:将自己所学知识进行