文档介绍：贺兰回小作文电子教案(3)年级:六年级编写者:王彩娥时间:2010年10月日文题我第一次……类型叙事作文课时4课时****作目标写自己初次经历的一件事,写清事情的经过,、语言、表情等细节写出自己当时的感受****作重点写真实的故事,表达真实的感受,主要写一件事,把过程写清楚,注意细节描写****作难点1、把过程写清楚,注意细节描写。2、抒发真实的感受****作准备1、通过留心观察,捕捉日常生活中的小事。2、认真阅读和领悟《我的第一首诗》的写作方法,注意细节描写****作过程   第一课时  一、谈话导入    第一次的经历是那么令人难忘,你记得第一次出外旅游吗?你感受过第一次成功的喜悦吗?你记得第一个握住你的手写字的人吗?第一次在教室落泪、第一次成功脱险、第一次善意的帮助、第一次羞涩的求助……自从我们有意识以来,数不清的第一次,无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能说明白这“第一次”的奥妙呢?今天,我们就第一次在课堂上来讨论我们的“第一次……”   二、口语交际    :说说自己的第一次……    要求:①说真实的故事,表达真实的感受。    ②将故事说具体、有趣。    ③组内评价交流,推选一人全班交流。    。    听的要求:①听清楚故事的内容。    ②针对讲述的内容作出评价,说说故事哪儿有意思?为什么有意思?对同学讲的内容你有什么意见或者建议?    交际要求:①将故事说明白,说具体、有趣,突出重点。    ②要谈谈自己真实的体会。三、指导方法   ,但怎样将故事写得有趣呢?这里面是有方法的。    《我的第一首诗》。    (1)自由阅读例文,说说你的整体感受。    (2)例文哪些地方写得仔细。例文最成功的地方在哪儿?(语言、心理活动的描写)(3)作者从他的这一次经历中感受到什么?我们怎样选择有意义的素材,体现“以小见大”的思想?    (4)总结方法。    同学们,做任何事情都要讲究方法,有了方法,做起事情来就不会觉得困难。聪明的孩子,从上面的讨论中,你能找到一些写作的方法吗?    小结:要把作文写具体,就要把人物的动作、语言、神态、心理活动写仔细。    四、学生酝酿****作                                         第二课时     一、学生完成****作    ,请同学们按刚才的方法把自己的故事写一写。    要求:    (1)将故事写下来。(故事内容真有趣,动作神态写仔细)    (2)注意写作格式,正确运用标点符号