文档介绍：以“爱”树师德,以“德”铸师魂演讲人:薛皓尊敬的各位领导,各位来宾:大家好!今天我演讲的题目是以“爱”树师德,以“德”铸师魂。今天能以教师代表的身份站在这个舞台上,我感到万分的荣幸和激动,我为从事这个职业而感到骄傲和自豪。从教六年,虽有山重水复的困惑,但更多的是柳暗花明的惊喜。从教这些年,我最深的感悟是,一名好老师除了要有高尚的师德,还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱心,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开真实内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学****而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他行业工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声音时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得荣誉时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,对事业的执着。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功的教给儿童任何东西。”孔子也曾说过“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和协作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自已的要求和自律,都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,身正为范,只有教师用自己的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”,在工作中我时刻注意用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,要求学生做到的,我首先做到。在这我不由得想起去年带班时要求学生每天7:00到校,我在7:00之前必须到校,学生升旗时敬礼我也跟着做,包括其他活动都一样,一切都是风雨无阻,教育学生诚实守信,我答应学生的事情,无论克服多大的困难,我都要做到,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”。教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任,也是我们教育学生的感情基础,陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我时刻努力,以一个教师真诚的爱,去理解宽容、尊重和关心每一位学生,用师爱铸师魂。在我任教的班里,有这样一位学生,父母离异,他受到了极大的精神创伤,从此变得自卑、忧郁,上课经常发呆,学****漫不经心,经常迟到,有时衣服也不整洁。了解到他的情况后,我多次找他谈心,耐心地开导他,并从生活上关心他,我还教育其他同学不要歧视他,多和他在一起活动,一段时间后,师爱和集体的温暖唤醒了他那颗因为缺失父母之爱而干涸的心灵,现在他的性格变得开朗了,成绩也稳步上升,看到他的进步,我感到非常的欣慰。谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。当然教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的,爱中有严,