文档介绍：师爱无价世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是——爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲。   还记得三十前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。但讲台下那几十双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来,是不是我做错什么了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,他们只是在用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,三十年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。   身为一名人民教师的我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。   “师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,支感染学生,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。   岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了三十年,经过了这么多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。雨果曾说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,去播种期待,播种灵感,播种真情。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。