文档介绍：斑羚飞渡沈石溪第二课时教学目标:1、整体感知、理解文章内容,探究领悟文章主旨;2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写;3、理解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神,感受爱的力量。[教学重点]引导学生理解文章生动的飞渡过程。[教学难点]体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。复****整体感知课文,用一句话概括全文内容。课文描写一群被逼至绝境的羚羊,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。分类公斑羚母斑羚老年斑羚年轻斑羚小斑羚个体镰刀头羊一只半大的斑羚灰黑色母斑羚一头衰老的母斑羚斑羚是群体的,没有姓名,这只斑羚,那只斑羚,难以区别,作者是如何说清楚的?准备飞渡斑羚飞渡走向彩虹一片惊慌,胡乱蹿跳头羊吼叫,分成两列研读课文身陷绝境斑羚飞渡斑羚飞渡半大斑羚老斑羚跃跳(前,高)猛蹬(再次)起跳勾蹿跃(后,低)坠落落位置(获得)新生(走向)死亡(前,高)研读课文准备飞渡斑羚飞渡走向彩虹一片惊慌,胡乱蹿跳头羊吼叫,分成两列小斑羚获得新生老斑羚走向死亡头羊死亡,精神永存团队精神身陷绝境从斑羚飞渡的事件中,从斑羚身上反映出什么可贵品质?对此你有何感触?对生存的渴求和执着追求,团队协作的精神、视死如归的牺牲精神、冷静、临危不乱的智慧、宁死不屈的尊严……斑羚飞渡,那一道道、一双双划出的矫健身影,那一声声空谷回荡的死亡之音,震撼着我们每个人的心灵;然而,这种生命,崇高而美好,永远镌刻在人们心中,这种死亡,悲壮而辉煌,永远也不代表毁灭。就让这伟大的爱的力量,时刻提醒我们更好地关爱生命、珍惜生活吧。