文档介绍：《整理与练****3)学案设计主备人:林茂施教日期年月日教学内容五年级(上册)第80页“探索与实践”第11—13题、“评价与反思”执教日期()月()日,星期()、观察、操作等活动进一步巩固所学知识。、实验等探索活动中,培养学生主动发现、善于交流与表达等方面的意识。,进一步养成良好的学********惯。教学重点灵活运用所学的知识探索解决一些实际问题。教学难点灵活运用所学的知识探索解决一些实际问题。教学资源学生在具体情境中探索并掌握了小数乘整数、除数是整数的小数除法的计算方法和规律,能自觉进行过程检查或验算,在此过程中,学生已具备了一定的探索与实践能力。学生准备好制作花边的纸,教师准备好小黑板、投影仪。学程设计导航策略调整反思整理知识要点(预设4分钟)。(1)小数乘整数、除数是整数的小数除法。(2)小数点移位,小数大小变化的规律。(3)解决实际问题。。。师:前几天我们课上练****了哪些内容?小数乘整数、除数是整数的小数除法在计算时要注意些什么问题?:今天我们就运用所学的计算知识来探索解决一些实际问题。二、典型例题引入(预设8分钟):10×÷×÷10047×÷×7614÷,再全班交流。。要求学生能口算的口算,不能口算的用竖式计算。。总结计算方法。三、多层练****巩固(预设18分钟)1.“探索与实践”第11题(1)任选5位同学,先记录下他们各自的身高。(2)计算平均数。2.“探索与实践”第12题(1)独立解答。(2)交流解题方法。3.“探索与实践”第13题(1)读懂题意。(2)思考:花边全长与每朵花的宽度、每两朵花之间的距离有什么关系。(3)解决书本上的问题:算出这条花边一共长多少厘米?(4)自己制作一条花边。按书本上要求一步一步进行。:计