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高中英语读后续写 高一简介写作方法指导.ppt

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高中英语读后续写 高一简介写作方法指导.ppt

上传人:cjc201601 2020/2/27 文件大小:2.29 MB

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高中英语读后续写 高一简介写作方法指导.ppt

文档介绍

文档介绍:《考试说明》提供一篇350词以内的材料,要求考生依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词续写一篇150词左右的短文。将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。续写部分分为两段。原文给出10处左右的标有下划线的关键词语,所续写短文应使用5个以上(教育部,2015)(满分25分)::,有情节,--:150±20words半限定写作---“戴着镣铐跳舞”《考试说明》阅卷时主要考虑以下内容:;;;:;;;。第五档(21-25分)(1)与所给短文融合度高,与所提供的段落开头语衔接合理。(2)内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。(3)所使用语法结构和词汇丰富、准确。(4)有效地使用了语句间的连接成分,所续写短文结构紧凑。阅卷评分标准阅卷时考虑以下几个方面:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用程度;(3)应用语法结构结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯。相关性:情节与原文的相关性--情节一定要回照原文;开放性:续写的特性--构思在逻辑上一定要合理,--多种可能性择其优而续写所续部分:高立意、正能量、传递积极的情感态度原文与后续的融洽度;后续两段间的融洽度;段落开头语与后续语的融洽度。逻辑权重高于内容、语言和情感前后逻辑要一致,内容不偏离主旨逻辑靠内容支撑,内容靠语言表达融洽度高,衔接合理续写文本得高分的关键:思维上与上文连贯,融洽度高;与所给短文及段落开头语衔接合理;内容上脉络清晰、故事完整;语言上用词丰富、准确、句式多样;对周围环境和人物的心理描写生动、到位;书写美观、卷面整洁,字数在规定范围内。读后续写案例剖析提供一篇250词以内的材料,要求考生依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词续写一篇80-100词左右的短文。将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。续写部分为一段。原文给出10处左右的标有下划线的关键词语,所续写短文应使用5个以上。(满分25分)MyWifeisaHeroAshockingvideohaskeptthemomentamothermanagedtosavehertwo-year-oldsonastwodogstriedtoharmthemoutsidetheirhouse. TheattackhappenedinAnaheim,California,,grabbinghimandtryingtoruninsidetheirhome,butatthefrontdoorsherealizedshecouldn'tfindherkeys.  ,theboy’.“Itwasjustacontinuousfight--fivetosevenminutesofjustfear,”hesaid.“Shewascryingforhelpandatonepointholdingoursonoverhead,,.”划线至少4个,重复不算。单横线(不是曲线)字数要求多少写多少。写太少或太多都扣分2-3分。单词拼写,有的抄错了farmer时态。注意一些单词的变形逗号。不连接两个句子!!!!要加连词。直接引语不要太多。有同学只有一半引号;或用了单引号。承接上文。分析officer的情感态度,哪些词可以体现他的立场。句子少衔接。However,atfirst,and,