文档介绍：南方职业教育学刊
第 1 卷第 6 期 Vol. 1 No. 6
2011 年 11 月 JOURNAL OF SOUTHERN VOCATIONAL EDUCATION Nov. 2011
高职数学教学改革的思考与探索
谷志元
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广州铁路职业技术学院广东广州 510430
摘要高职数学是高职院校工科与管理各专业必修的一门重要基础理论课程,教学中只有
处理好五个关系、培养学生五种能力、加强两个基本建设,才能更好地发挥高职数学课程在高
等职业教育中的专业服务功能与素质培育功能。
关键词高职数学教学改革五个关系五种能力两个基本建设
中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号2095 - 073X201106 - 0033 - 04
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高职数学课程应用数学、经济数学是高职院中学初等数学到高职数学的过渡。此外高职数
校工科与管理各专业必修的一门重要基础理论课学教学与中学数学教学差异很大,应向学生介绍高
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程它在高等职业教育中有着其他课程无法替代的职数学教学“以应用为目的以必须够用为度”的原
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专业服务功能和素质培育功能是学生学习电子电则以及“教学进度快知识面广”的特点使学生能
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工等专业基础课和专业课的重要基础与必备工具尽快适应高职数学的学习。
是培养学生思维品质和数学能力激发探索精神与
、二高职数学与相关课程的衔接关系
培养学生创新能力的重要途径对学生的继续深造
与再就业关系甚大。为了更好地发挥高职数学课程不同专业对数学知识深、广度的需求是不同的。
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在高等职业教育中的功能与作用笔者认为在高职如电类专业需要讲授“级数”计算机类专业需要讲
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数学教学中应解决如下问题。授“线性代数”会计、营销等管理类专业需要讲授
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“概率论与数理统计”等等。高职院校在制订高职
一、正确处理五个关系数学的授课计划、课程标准时应根据专业特点来考
虑教学内容的设置和课时的安排,以满足数学知识
对专业课的需求,做好高职数学课程为专业基础课
一高职数学与中学数学的衔接关系
和专业课服务的工作。
近几年,由于中学数学教学的改革,部分内容
三知识传授与应用能力培养的关系
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如三角函数中的正割、余割函数反三角函数三
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角函数中的“积化和差”、“和差化积”公式排列与高职数学课程内容多、学时少这是各高职院校
组合等未教或被淡化。但学生进入高职院校在学普遍存在的问题。加之部分学生厌学情况较为严
习高职数学时,常会遇到这些未教或被淡化的内容, 重,教师在向学生传授知识时很容易忽略对学生能
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特别是一些专业基础课和专业课也常会遇到这些内力的培养。个别教师讲得太多让学生练得较少教
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容。因而在高职数学教学时必须对一年级新生适师放教学课件 PPT 太多让学生理解、消化的时间
当补充部分高中数学内容,使学生能顺利的完成由较少教师让学生模仿例题做作业的太多,鼓励学生
收稿日期 2011 - 09 - 10
基金项目 2008 年度广州市教育科学“十一五”规划立项课题“高职应用数学课程教学改革研究” 08A009
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