文档介绍：各学科渗透法制教育教案学科数学年级三年级时间2014年6月18日备课人任海静第几单元第一单元:测量课题吨的认识渗透法规《中华人民共和国水法》,初步建立1吨的质量观念。=1000千克。。,并服务与生活,学会应用知识解决生活中的实际问题。《中华人民共和国水法》,使学生认识《中华人民共和国水法》重点知道质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克。难点建立1吨的质量观念,形成表象。:??举出几个例子。:、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会,走到一座小桥前发现一块牌子,上面写着“限重1吨”。这是什么意思?它们能过桥吗?该怎样过?:“限重1吨”是什么意思?三:借助直观形成表象:A、计量较重的或大宗物品的重量,通常用吨作单位。(举例)用地秤来称。 B、吨是较大的质量单位。 C、1吨=1000千克。,建立1吨的质量观念。激趣:1吨到底有多重,你想知道吗?推算:一个三年级的学生体重大约是25千克,多少个学生的体重大约是1吨?观察感知,形成表象:请40个同学站在讲台上,这些同学的体重合起来就大约是1吨。教学过程四解决问题:?他们该怎么过?你还要知道那些条件才能知道?出示:马300千克   牛500千克鹿200千克   熊400千克你们能为他们设计几种过桥方案?,你能告诉他们该怎样过桥吗?:谈话:简单介绍黄河大桥在两年内就修了两次的原因。黄河大桥上现在需要招聘一批检查员,你想去吗?在黄河大桥上有一块牌子,上面写着“限重13吨”,下面这些车能通过吗?A、王叔叔的车装载5000千克的煤。B、杨大哥的车装载3头大象,每头大约重5吨。C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。D、张大伯开着一辆限载4吨的卡车装载着10头牛,每头大约重500千克。你想对超载的叔叔说什么?(告诉学生:在全国有80%的车祸都是由于超载造成的。)假如你的亲戚中有人是司机,你今天回去会对他们说些什么?:今天早上,我吃了一根重45千克的火腿肠,喝了一袋重225千克的牛奶,然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车,来到了动物园。我们先看了大约重80吨的熊猫,又看了大约重8千克的大象。我说:“这么大的象,大概是世界上最大的动物吧?”爸爸说:“不对,世界上最重的动物是蓝鲸,一头蓝鲸的重量大约是150-200千克呢。”我想:那一头蓝鲸的重量就相当于二十几头大象的重量,二十几头大象挤在一块该有多大呀?蓝鲸可真大﹗看了小明的日记,你想对他说些什么?你要向他学习什么?(1)师生共同讨论:水是人类生命的源泉,如何在生命的每一天都珍惜每一滴水?(2)向学生介绍《中华人民共和国水法》。第一条为了合理开发、利用、节约和保护水资源,防治水害,实现水资源的可持续利用,适应国民经济和社会发展的需要,制定本法。第二条在中华人民共和国领域内开发、利用、节约、保护、管