《走进音乐世界》.doc

文档介绍：教学要求:。、、、的含义。能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。。教学准备:,乐器标记,打击乐器(铃鼓、小铃、双响筒、串铃),录音机,磁带。:马蹄型。教学过程 :,模仿动物动作进教室。:“刚才我们模仿了动物的动作。现在老师要来请大家听一段音乐,也是和动物有关的。请你们听一听。”欣赏一遍音乐。,听出了有哪些动物?说出了动物后可做些相应的动作。,帮助幼儿理解音乐。,并用动作表示你听到了些什么?、、、请幼儿从中找出与吹号声、狮王吼叫声、狮王走路、小动物走路声相匹配的标记。、小铃、双响筒的图片,请幼儿讨论一下,将打击乐器与四个标记相匹配。,并随着音乐形象的不同,让幼儿来选择合适的图标,最后组成一幅完整的总谱。,边看总谱边用动作来表演吹号、狮王的威风凛凛及小动物的各种动作,发挥幼儿的想象力和创造力。?知道自己是表现什么动物的。,听音乐,一起试着用打击乐器来表现不同的音乐形象。,提出要求,再来一遍。《小猎人》