文档介绍：义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册(人教版)分数乘法数学是科学之王,蕴含在生活的每一处,为人类社会创造着丰厚的价值。引导学生学好数学,用好数学,创造数学的价值,就要准确把握课程标准,灵活驾驭教材。说教材流程说建议说课标说教材课程目标课程内容体例、特点内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发建议一、说课标对本单元要求第二学段目标与他人交流各自的算法体会与他人合作的重要性理解分数乘法的算理解决简单的分数乘法实际问题情感态度培养学生仔细计算,认真检查,及时验算的良好习惯数学思考表达自己的想法理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。解决问题知识技能结合具体情境,理解分数乘法的意义,探索分数乘法的计算方法,解决简单的实际问题。乐于思考,勇于质疑,增强学好数学的信心。说课标——第二学段课程标准六年级上册数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四大部分圆位置百分数分数除法分数乘法扇形统计图合理存款确定起跑线说课标——本册内容标准理解分数乘除法的意义,百分数的意义,探索分数乘除法的计算方法,能解决分数、百分数的简单实际问题。用数对表示位置,认识圆,用圆规画圆,探索并掌握圆的周长和面积公式。经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程,认识扇形统计图。运用已有的知识经验,经过自主探究、合作交流,解决与生活密切联系的具有一定挑战性的问题,发展学生解决问题的能力。分数乘法求一个数的几分之几是多少倒数的意义乘法运算定律推广倒数求一个数的倒数的方法稍复杂的问题分数乘分数解决问题分数乘法分数乘整数二、说教材说教材编写特点编写体例知识的立体整合单元内容结构六年级(上册)说教材——本册教材编写特点改进分数乘除法编排改进百分数编排提供丰富的空间与图形内容加强统计知识教学有步骤地渗透数学思想方法编写特点情感态度价值观的培养渗透于教学中