文档介绍：教育教学论文电教技术在体育教学中的作用地址:宁夏银川市贺兰县第四中学姓名:金学军联系电话:**********邮编:750200邮箱:nlzx67012@电教技术在体育教学中的作用电教论文摘要:伴随着现代信息化技术的不断发展,对当代教师也提出了巨大的挑战,如何改变传统的“放羊式”教学,是摆在体育教师面前的关键所在,作为新时期的体育教师,那么怎样才能将多媒体技术越来越广泛地被运用到体育教学中去。为此,我们通过实验,与传统体育教学方法进行比较,效果是显著的,得出利用电教媒体进行体育教学能调动学生学习的积极性,克服教师讲解示范的缺陷,促进学生更好地理解和掌握动作要领,有利于培养学生从事体育锻炼的兴趣和习惯,独立从事体育锻炼的能力,为学生从事终身体育打下良好基础。关键词:体育教学 电教技术渗透前言:电教技术在学校课堂教学中令人耳目一新,教师看到了它切实的教育意义和作用。体育教学也应该从传统的教学模式中走出来,适应现当代中学生的需求。鉴于此,把电教技术引入体育课堂,实践证明,它的作用是十分明显的。 一、利用电教技术可以顺利的完成教学任务,使教学效果起到事半功倍的作用         初中阶段,体育课的主要任务就是让学生掌握新的运动技术、技能。在体育课堂合理使用电教技术能让学生更快、更好的掌握运动技能,甚至能创造新的运动技能。以前的常规体育课中,学生掌握新的运动技能,教师必须通过语言讲解、示范动作,让学生来感知技术要领。由于每个体育教师的技术水平和示范能力的有限性,以及体育教师随着年龄的增长,很难把高难度要示范的动作做规范。在这种情况下,借助电教媒体,就能让我们所要上的教学新技能动作看起来更直观、画面更清楚。         例如:我们在教授篮球“三步上篮”动作的教学过程中,就先使用电教技术放慢“三步上篮”的全过程,使学生更深刻地了解“三步上篮”各个动作环节的要领,加快了学生们对“三步上篮”动作的认知与掌握。在体育教学中广泛的运用电教技术进行动作示范教学,能使学生们获得更多更生动的表象,从而形成对这种技能全面而深刻地了解和记忆。这样也就减少了教师的教学困难,也解决了用语言和示范难以表达的问题,使体育教学任务得以顺利完成。 二、利用电教技术,可以整合体育教学,把室内课的理论知识和室外课的技术动作有机结合起来         体育课和其他学科在教育教学方法上有所不同,因为他是一种理论和实践并重的课,如;田径、体操、篮球、足球、排球各种运动等,在教学中都需要教师一边示范一边讲解。而同学们对体育项目喜欢程度是不一样的,有的学生喜欢篮球,有的喜欢排球,有的喜欢踢足球,有的喜欢乒乓球,有的喜欢跑步等,尽管体育老师并不是对各种技术都能胜任,对于自己的弱项,一般很难做到准确示范。  为了更好地激发学生学习体育的积极性,此时,我们就要想方设法利用电教手段把所要教授的理论与实践有机的连接起来,通过视频慢镜头和定格的技术反复让同学们观看,只有这样才能使学生们很直观地观察到所要学忆,并很好的掌握。         三、通过电教技术的运用能很好的集中学生的注意力,活跃课堂气氛,更大程度地激发学生对体育的兴趣         在体育课堂上,适时地贯穿多媒体音乐,既提高了学生的兴趣,又使学生身体的各个关节得到了运动。在课堂教学中根据不同的运动项目配置不同