文档介绍：留守儿童管理制度一、指导思想随着我国改革开放的不断深入和经济的不断发展,国家的现代化建设需要越来越多的劳动力,在这个时候,我们的爸爸妈妈紧跟时代前进的步伐,积极投身于国家建设的大浪潮中,支援国家的建设。他们去播种希望,他们留下牵挂!他们是伟大的,我们应该为他们喝彩!为了让远方的父母能安心的工作。为了留守儿童能健康的成长,特制定留守儿童管理制度。二、、心理学、脑科学等学科角度对关爱对象进行科学分析,根据不同年龄、不同个体学生的身心发展规律,实施有针对性、实效性的关爱教育。,启迪他们的心灵,挖掘他们的潜能,教育他们学会做人、学会关爱、学会负责。,努力挖掘关爱对象的闪光点,肯定他们的进步,适时给他们提出更高的目标与要求,使每个孩子在关爱和鼓励中健康成长。、行为、心理、学业等某方面具有其特定的表现,所以对关爱对象在思想、学习、生活等方面的教育要制定相应的、有实效性的方案,以保证教育效果。三、,加强培训统一思想,更新观念,树立正确的教育观、学生观、人本观,关注学生的健康成长。建立健全的家长学校,着力培训“代理家长”队伍。学校应该建立家长学校,定期组织学生家长和留守儿童管理者进行学习,让他们成为合格的“代理家长”。。“代理家长”工作是贯彻落实学校“育人为本,以德立校”的思想,倡导教师们以对孩子高度负责的精神,关爱第二批关爱对象,用爱心和耐心去承担这些孩子们教育、教学与生活的管理工作,做孩子的“代理家长”。 ,健全制度①对于学校的所有留守儿童,应该建立详细的信息档案,分年级分班造好留守儿童花名册,建立留守学生的档案,以全面掌握留守学生的家庭情况,身体状况,心理状况,生活情况,兴趣爱好等,以利于有针对性地开展管理和教育,建立留守孩子的个案。②建立留守儿童成长记录袋,记录留守儿童的成长历程。并建立相应的激励机制,多侧面营造有利于留守儿童成长的环境。③建立留守儿童信息管理制度,比如每月一次动态管理,并列入班主任工作考核中去,每个教师每周不少于一次与留守儿童交心谈心等。④建立学校家庭联系制度。为把家访工作落到实处,要求教师的走访一定要取得实效,每次的走访一定要有目的,有记录。 ,密切配合。①学校可以专门分配一名领导管理留守儿童工作,并加强责任,与所有教师签订责任状。②与留