文档介绍：乐民镇第二中学政教处工作总结(2013—2014学年第一学期)吕兴邦在学校的对的领导下,政教处与各处室密切配合,紧紧围绕学校中心工作,遵循学校整体工作思路,认真贯彻党的教育方针,落实学校工作方针,紧紧依靠全校师生的理解支持,在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作,现简要总结如下:本学期,政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育,把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来,定主题、定内容,开展了扎实有效的主题德育教育活动,狠抓常规管理,培养学生良好的行为****惯、学********惯和生活****惯。早自****早锻炼、课间、6:10自****晚自****宿舍、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。通过一学期来的共同努力,总体来看,学生的行为****惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不足,但正是下一步继续努力的方向。1、加强常规教育。本学期初,对七年级学生进行了包括军训、养成****惯的教育、行为规范等常规入学教育,帮助学生尽快适应初中生活,让自己的初中学****走入正常的轨道。还对八九年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作,尤其是针对八年级问题学生的转化及良好行为****惯养成做了大量的工作。通过努力,七年级总体趋于稳定,八年级基本稳定,九年级有明显改观。2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织,为了发明良好的学****育人环境,优化班级管理,适应新的德育理念,使我校学生自主管理经常化、规范化、制度化,根据我校目前的教育状况,学校决定实行“班级自主管理”—班主任总体负责并监督的值日班长制度,以增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力,促进其良好****惯的形成。各班制作《值日班长记录表》以记录本班一天的常规事项,便于班主任及时了解本班的学****和纪律等情况,同时作为班级考核的一项指标,督促班主任加强对班级的管理。班级的自主管理充足发挥了学生的主体作用,培养了学生的自律意识,提升了学生的能力。召开2013——2014学年度学生寝室管理经验交流会。3、充足发挥了学生的主体作用。进一步强化了寝室协管员常规检查力度,做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”,值周教师对协管员的检查行为进行全程监督,对不合规范的检查协管员进行批评。继续坚持班级值周制度,配合学校进行校园值周,重点做好校门口出勤、礼仪、早操、课间操、周二卫生大检查等,班级值周工作形成了制度化、规范化,绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗,履行职责,班级值周已成为德育工作的一个亮点。各班设立安全员、信息员,对安全员、信息员进行专门的培训,负责班级、宿舍的安全事宜,减少安全事故,建立和谐校园。4、学生心理健康教育。为加强学生心理健康教育,学校建立了心理咨询室,并配合心理咨询室建立了“心理档案”进行心理健康辅导讲座”,本校教师马荣梅老师以自己的亲身经历,给学生进行了心理辅导,让学生懂得自重、自爱、自强,成为一个有修养的好学生而努力。5、加强学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式,对学生进行爱国教育;以学校领导、值周教师“国旗下的讲话”对学生进行德育教育,使德育常规化。每周都设立主题班会,以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。6、安全教育。安全教育常抓不懈,平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。多种形式提高学生的安全意识。在安全教育中学校主要开展了一下与安全教育相关的活动:国旗下的讲话,开展以“交