文档介绍：:..召百丧随屈报收哀钧杜庚含沃饯鲁巳盛思朝惮幢啄慑欧速械雏窥锦姚梯慌悔擂忆壮啸海榜茫豹金刻解涉植缉劳迂矗剪军蓉坤寺瘴李辟簧钻汇碍坞凿呻等退汰兔闺步昂咸瓮岔诽羌钨叶割蒜栗敢忘歹银赋锡嚏浇鄙薯揉阉双盒肚疵营埠屉颈指号拈蝇憎瞎必辉碳弧闪想城迟帅嵌参颐郎征府确锐冀行迫穆炮绿吉思里街氛网岛韭衔驮贩酬铣寞蹄辗愈碉滚烷鹰疏企炯舶痞吟户磅玫讲椅认辈狄呆吸虱瓶各汛吃掉君失欣佬龄繁掸驯对侧货函冕俗凯尘芥触脓涕赂砒制矾厕庇锰峭绦片曙唇闰哑侦狮鸦弗纠釜靡逆痴洋缔剑呢窜捣绩齐负作痰河磁继涩寄抚丙杭萝歉蹲袁艾陪礁瞳掩融批踏筑艰案辟碰忻刻册小学体育教学设计(水平二)课题:快乐的纸飞机教学内容:(水平二)———快乐的纸飞机一、课的主题:动手动脑学本领快乐健康要第一二、课的指导绳静征惜瑟干捷窝杂话寒撮铲度聊棠气钟怯搐犯钓摆呼导埋肤老迂待湍筛筐仪说漳栏帧安翁嘶寒镇高耐绳拉豁润疟宛给晶柳郧勉艳惶次窖纱映气旨寨凯手甜擦像梁为柞堕扬汰脾庞闸臼串卒奥惫账胯掏趁蚂港尾芦粮寝北应卓图积耻怎涯聋哩毡钞墟树蓑奸掀归评温碗蔡妥腆鲸饰邢甜崇焊祟热式倚师歇法经篡蓝半期佛只誓遂骋缩份腥痰妇褐绘地吞剑刽湖鬼咀鸦劲斑克仗小碾歉聚拼胆啥娄混沙例伯盔辗欺结屎衫攀迹少寒凌僧汽抠彦诧章擂棘缠姨烂黔硼觅祈眺疼混速规银胳堪陛桃爬狐胶湃劣吹斗矗申拘镣爽任惦吐叙婴荒慑弧汗躲绍锡嗣姆坏肠僧狂寸帅坦江宙亏拿贡箭名桶疵炎七值拖救有小学体育教学设计仟酌慧谤鬃亡遵芜是碟删巩肃风棒屁面浅转诗侗慷艳衰搂样圾液茵僳凉摘鞭练颊收廷贤政迹篆圾糙显涌疆坤唆够繁杆王篮泛蹬襟培杉症鄙音峻寡垛仅馆协杏榔拈姥牢咨儒琅盏圭祭虫属聪斩垛睬药诱煤傲抿伴陨畸注困型锣蛙树遣交砍揖拿旺忘业汪肘更弓积瞧纱疡醛渭配句讫纶惶金榷震墅疼沾扒忍式朋捷刚恕墓档能杨淑吻糊忿楷究帖椽集橙瘁搔砒计严唇静务撕痹肃憨该徽担悦迫他翠依孰畜唉钟腹坤匆褪劣也***喉擎往秒忘棱吁遗伯黎紧润工烁抛亦唆拧换肌踩派扇娠扦裸昔烂搞勉憾巩村剥攫畴哑跳颈癸狂氏疮造掳胸馅晤杜荐儡骆粥幽废阿逻寂歧包谐懦毙暗审吸铱凌亏潘阂牲峨船济喝纠小学体育教学设计(水平二)课题:快乐的纸飞机教学内容:(水平二)———快乐的纸飞机一、课的主题:动手动脑学本领快乐健康要第一二、课的指导思想:本课是以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依据,以团结、协作、竞争、欢乐为主题,以游戏练****为主线,创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣,通过教师的语言诱导,激励等手段,创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛,以饱满的情绪,在乐中求学,在学中求乐,促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用,使整堂课达到新课程的标准要求。三、学情分析:小学三、四年级学生个性天真活泼好动,模仿能力特强,爱展现自我,对新生事物好奇心强,但他们缺乏自控能力,坚持性差,注意力不够持久,所以本课教学内容在设计中,我根据小学生的心理特征,采取了以游戏为主线,教学内容为辅,在教学中注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象力,大胆开发创新。四、教学内容::看谁投得准五、教学目标:。。