文档介绍：首届目录学校概况学园祭(がくえんさい)概况活动背景活动主题活动目的意义阐述活动时间、地点活动人员总体安排活动流程注意事项审核人意见附录一:午前各教学班活动具体安排附录二:午前校方承办活动具体安排附录三:午后文艺汇演具体安排附录四:后夜祭——中秋赏月具体安排附录五:预算表学园祭入场券设计学园祭邀请函设计一、学校概况我校是教授在日华人子女中文的周末补****性学校,随着学生不断增加,学校逐步扩大,现已成为东京都规模最大的华人子女补****中文的周末中文学校,2003年被东京都认定为非营利活动法人。针对越来越多华人及其子女对中国文化的学****和了解。学校除东京本部外,现设有多个分校,分布于池袋、樱木町、小岩、蕨、南越谷、松户、高岛平、町田、(名古屋有一个分教室)等地。包括初级班、中级班、上级班、英语班。学生年龄分布在5岁到17岁之间,使用的教材是以国内小学现用教材为基础,结合在日华人儿童特点,适当补充阅读和会话内容。我校组织过很多丰富多彩的课外活动,如:新年联欢会、为上海世博会广告配音、每年一度的作文比赛和写字比赛等,还组织学生多次到中国亲身体验,有良好的学****中国文化的氛围和浓厚的学****兴趣。我校有着丰富的活动经验经验和良好的场地,可以办好全校规模的学园祭活动。二、学园祭(がくえんさい)概况起源于日本,就是校园里的节日的意思,也是校庆一年一次或者两次运动会或者是联谊舞会等,只不过名字不同而已。不同于创立者祭。学园祭也是日本校园类似于中国的开放日,可以邀请其他学校的人来参观。不同学校的校园祭不同,主要是各个班级或社团展示自己,学生独立意识较强。可以按自己的兴趣多人组团,但如果不受欢迎的话就会遭废部的危险。在学园祭时可以演出、现场画像、办鬼屋、女仆咖啡厅、饭馆等活动,完全是学生自己创办的。而且,在学园祭当天外人也可以参加。有些学校还有前夜祭和后夜祭。三、活动背景1、当代日本华人华侨数量越来越多,而二代三代的华人子女却常常对中国没有很深入的了解,有关中国文化的活动少有参加,同时专门针对青少年的活动也比较少。2、同源汉语成立20周年之际,凭借着出色的汉语教学水平和丰富的活动组织经验,完全有能力举办一个以汉语,中国文化为主题的,相对完善的学园祭活动。通过“汉语祭”活动,首先结合日本传统的“学园祭”,活动形式与日本相结合,是中外文化的一种结合,具有可操作性和可实行性。3、中秋佳节是中华名族的传统佳节,在日本的华人华侨,尤其是第一代华人华侨中依旧承载着情感与意义,中秋情结不仅弘扬了中华优秀文化,也可以丰富了日本的多元文化,加强了与日本民众的友谊,也为华侨华人自身在当地的长期生存和发展营造了良好的环境。四、活动主题开展汉语活动,学****汉语知识,了解中国文化,共度传统佳节。五、活动目的1、学生在其中能更好深入地了解相关知识,通过多样的活动,创造一个沉浸式的汉语与中国文化的学****环境,得到很多在课堂教学中学不到的语言及文化知识,寓教于乐,同时在学生们心里起到一种寻根溯源的积极作用。2,通过本次学院汉语祭活动,给学生打开一个展示所学所得的平台,让家长了解学生在学校学****成果,加强学校和家长的密切联系。3、使得来学校参观学****的学生家长及其他社会成员在活动和游戏中增进对中国文化的了解;亲身经历,加深对中国传统文化的认识,学****不断发展的中国文化。4、对汉语及中国文化起到很好的宣传作用,使更多的日本华侨子女以及日本本土少年儿童对学****汉语产生浓厚的兴趣,为来年招生做好宣传工作。六、意义阐述1、“汉语祭”活动内容丰富,形式多样,学生参与性高,从开始准备到最后展示;2、参加活动的大多是儿童和青少年,活动的直观性,可以让孩子们更加明白地学****以达到活动目的;3、汉语活动的多样性,可以体现在多次活动中,使活动具有延续性。