Atthezoo.doc

文档介绍：Lesson7AttheZoo教学设计拉鲁小学英语组郝家琼一、教学目标: 1、掌握下列单词的听说读写:zoopandamonkeyelephantbigsmallfatthin。2、能够在情景中运用bigsmallfatthin这四个形容词。3、能听懂、会说句型:What’sthis?It’、德育教育:培养学生了解动物、热爱动物的情感。二、教学重、难点:1、能听说读写出下列单词:zoopandamonkeyelephantbigsmallfatthin。 2、能灵活运用本课句型。三、教具准备: 课件、单词卡片四、教学过程:(一)导入1、口语练****hello,what’syourname??Whereareyoufrom?Doyoulikeanimals?Canyoutellmewhatyoulikedo?2、……(二)新授1、Newwords:zoo,panda,monkey,elephant,big,small,fat,thin。?(幻灯片出示熊猫、猴子、大象。Welldone.)’sthis?(幻灯片出示:大象)Yes,It’’ssobig.(板书出示单词:.)教读(OK,nowfollowme带动作big。) Ok,’sthis?(幻灯片出示鸟,学生回答)Yes,It’sabird,It’,whatarethey?Theyarepandaandmonkey.(幻灯片出示鸟,学生回答)Isitfatorthin?(板书出示单词:.)连一连。(三)Practice:、出示动物身体的部分并用所学的形容词描述这个动物,让学生猜出是什么动物。2、一名学生比划出自己喜欢的动物,让学生猜。3、小组活动:说一说自己最喜欢的动物,并展示出自己做的动物图片,用所学的形容(big,small,fat,thin)等描述这些动物。(例如:ele