文档介绍：目录其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第一章 编制说明 3“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、编制依据 3教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。二、编制范围 3三、编制原则 3第二章 工程概况 5一、工程概述 5二、工程地质、地貌 6第三章 施工组织安排以及进场方法 7一、总体施工组织方案 7二、总体施工顺序及工期安排 9三、总体进度计划安排 11第四章 桥涵施工 12一、下部结构 12二、上部结构施工方案 30第五章 路基施工方案 43一、路基工程施工方案 43二、路基工程技术措施 43三、路基填筑施工 46四、路基排水工程施工 53五、路基变形监测 54第六章 轨道工程施工方案、技术措施、施工工艺和方法 57一、线路标桩的设置 57二、铺底碴 57三、上枕 57四、铺轨 59五、道岔插入 59六、线路铺碴整道 61第七章 确保工程质量和工期的措施 64一、确保工程质量的措施 64二、确保工程工期的措施 84第八章 施工对既有线运营线的影响及防护措施 91一、大桥施工对既有线线的影响及防护措施 91二、路基施工对既有线的影响及防护措施 92三、轨道施工对既有线的影响及防护措施 92第九章 安全应急预案及安全措施 94一、成立应急小组 94二、应急上报处理程序 94三、预防与预警 94四、处置措施 95五、应急物资准备 96六、安全保证制度 97七、安全保证措施 97第十章 防洪应急预案 109一、机构与职责 109二、汛期检查和准备工作 111三、紧急情况响应措施 111四、汛期水害报告与抢险的具体要求 112第十一章 环保及水保 113编制说明一、编制依据1、宝成上行线 K585+550绵堰河大桥及宝成下行线K586+234绵远河大桥重建工程招标文件。2、宝成上行线 K585+550绵堰河大桥及宝成下行线K586+234绵远河大桥重建工程施工设计图纸。3、宝成上行线 K585+550绵堰河大桥及宝成下行线K586+234绵远河大桥重建工程投标预算。4、国家有关方针政策和国家、铁道部有关规范、规程和验标等。5、我公司类似工程的施工经验及设备情况。6、现场踏勘调查资料。二、编制范围本施工组织设计包括新建绵远河双线铁路大桥一座,。宝成线上、下行线改线接入新桥。改线后影响的信号、通信、电力的改迁工程。双线桥修筑完毕投入使用后需将既有宝成上行线K585+550绵堰河大桥及宝成下行线K586+234绵远河大桥拆除。三、编制原则1、响应和遵守招标文件安全、质量、工期、环保、文明施工等的要求。2、突出重点项目和关键工序,整个工程统筹组织,超前计划,合理安排工序衔接。3、安全无事故,确保质量第一,保证施工人员人身健康安全。4、坚持专业化作业与综合管理相结合。充分发挥专业人员和专用设备的优势,综合管理,合理调配,采用先进的施工技术,科学安排各项施工程序,运用网络施工管理技术,组织连续、均衡、紧凑有序地施工。5、加强过程统筹安排及监控,实现快速施工。6、文明施工,重视环保,珍惜土地,合理利用,严格执行环境管理体系和职业健康安全管理体系。工程概况一、工程概述宝成上行线 K585+550绵堰河大桥及宝成下行线K586+234绵远河大桥重建工程位于四川省德阳市黄许镇站宝鸡