文档介绍：基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐)作者及工作单位 张丽银川景岳小学教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲,歌曲为2/4拍,六声徵调式,一段体的分节歌。这首歌词曲结合紧密,级进、流畅的旋律不时的插入八分、四分休止符,使得旋律收放有度,极尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌曲略有停顿,歌曲活泼欢快,耐人回味,是一首让学生喜爱的儿童歌曲。学情分析小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音是本节课的核心,也是一个难点,节奏掌握对于学生来说也有一定的难度,尤其是最后一句结束句容易和前面的一句相混淆,最后一个创编环节学生之间的合作不够默契,教师应善于引导,以激发学生的想象力、创造力。教学目标1、知识与技能:指导学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲;了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。2、过程与方法:通过学唱歌曲、创编歌词,培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。3、情感态度与价值观:通过本节课的学习活动体会快乐的情绪,激发对音乐的热爱。教学重点和难点教学重点:感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色,完整准确地演唱歌曲。教学难点:唱准歌曲中××××︱×× ××︱××  0×︱×  0‖节奏教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)组织教学  师生唱《师生问好歌》上课同学们,很高兴和大家一起上课,首先让我们以饱满的热情进入课堂,一起来演唱一首《唢呐配喇叭》师生唱《师生问好歌》上课 教师简短的几句话,让学生倍感亲切,随音乐律动环节的设计,可以激发学生的学习兴趣,让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂,也为老师的导语作铺垫 基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐)作者及工作单位 张丽银川景岳小学教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲,歌曲为2/4拍,六声徵调式,一段体的分节歌。这首歌词曲结合紧密,级进、流畅的旋律不时的插入八分、四分休止符,使得旋律收放有度,极尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌曲略有停顿,歌曲活泼欢快,耐人回味,是一首让学生喜爱的儿童歌曲。学情分析小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音是本节课的核心,也是一个难点,节奏掌握对于学生来说也有一定的难度,尤其是最后一句结束句容易和前面的一句相混淆,最后一个创编环节学生之间的合作不够默契,教师应善于引导,以激发学生的想象力、创造力。教学目标1、知识与技能:指导学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲;了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。2、过程与方法:通过学唱歌曲、创编歌词,培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。3、情感态度与价值观:通过本节课的学习活动体会快乐的情绪,激发对音乐的热爱。教学重点和难点教学重点:感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色,完整准确地演唱歌曲。教学难点:唱准歌曲中××××︱×× ××︱××  0×︱×  0‖节奏教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)组织教学  师生唱《师生问好歌》上课同学们,很高兴和大家一起上课,首先让我们以饱满的热情进入课堂,一起来演唱一首《唢呐配喇叭》师生唱《师生问好歌》上课 教师简短的几句话,让学生倍感亲切,随音乐律动环节的设计,可以激发学生的学习兴趣,让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂,也为老师的导语作铺垫 (二)、激情导入播放唢呐